【题目】研究者以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心等方法完成蛋白质合成过程的相关研究，实验过程及结果见表．
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
培养条件 | 培养液中氮源（无放射性） | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl |
培养液中碳源（无放射性） | 12C﹣葡萄糖 | 13C﹣葡萄糖 | 13C﹣葡萄糖 | 12C﹣葡萄糖 | |
添加的放射性标记物 | 无 | 无 | 35S﹣氨基酸 | 14C﹣尿嘧啶 | |
操作和检测 | 操作核糖体放射性检测 | 无 | 无 | 有放射性 | 有放射性 |
用温和的方法破碎细菌，然后使用密度梯度离心 | |||||
离心后核糖体位置 | 轻带 | 重带 | ∥ | A | |
（1）核糖体的主要成分是________和蛋白质，二者的装配场所是________；由第1组和第2组结果可知，核糖体位于重带主要是因为这两种成分含有________。
（2）以35S﹣氨基酸为原料合成蛋白质的过程称为________。若将第3组带有放射性标记的大肠杆菌移入无放射性标记的培养基中培养，核糖体的放射性会随时间延长而________，这是因为合成的蛋白质会从核糖体上脱离。
（3）若用T4噬菌体侵染第2组的大肠杆菌，然后放在第4组的实验条件下继续培养，请推测：
①短时间内，若T4噬菌体和大肠杆菌的蛋白质均是在第2组大肠杆菌原有的核糖体上合成，则表中A对应的核糖体位置应更多地集中在________（填“轻带”或“重带”）。
②随着时间延长，离心后出现多条核糖体带，若位于重带的核糖体出现放射性，则说明14C﹣尿嘧啶会出现在________分子中：培养时间越长，该类分子与________（“大肠杆菌”或“T4噬菌体”）的DNA单链形成杂交分子的比例越大。
【题目】某同学在验证“酶的专一性”时，设计并进行如下实验。下列说法错误的是
操作 步骤 分组 | 加入 2mL 淀粉糊 | 加入 2mL 蔗糖溶液 | 加入 2mL 清水 | 加入 2mL稀释 唾液 | 30℃ 水浴 | 滴入 数滴 碘液 |
试管A | √ | √ | 30min | √ | ||
试管B | √ | √ | 30min | √ | ||
试管C | √ | √ | 30min | √ |
A. A、B两组对照，不能说明酶具有高效性
B. A、B、C三组的结果分别为变蓝、不变蓝、变蓝
C. C组用碘液作为指示剂无法判断蔗糖是否水解
D. 水浴中保温的温度为无关变量，但不能说明温度对酶活性没有影响
【题目】已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
回答下列问题：
(1)α淀粉酶催化____________水解可生成二糖，该二糖是__________________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________。这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是________。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明________________。
试 管 号 | GA 溶液 | 缓 冲 液 | 水 | 半粒种 子10个 | 实验步骤 | 实验 结果 | |
步骤1 | 步骤2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25 ℃保温24 h后去除种皮，在各试管中分别加入1 mL淀粉液 | 25 ℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅 | ＋＋ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ＋＋＋＋ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ＋＋ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | ＋ | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加种子 | ＋＋＋＋ | ||
注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。