【题目】下列有关酶的叙述正确的一组是

①酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸；

②酶都能被蛋白酶水解而失去其活性；

③酶都只能催化一种物质的化学反应；

④酶通过降低活化能来提高化学反应速率；

⑤低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活；

⑥酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著；

⑦同一种酶可在分化程度不同的活细胞中；

⑧冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低；

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①④⑥⑦ D. ②③⑦⑧

【题目】酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为

A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1：1

【题目】假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1

C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1

D. 由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

【题目】某生物兴趣小组利用2,4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共5组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，4小时后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：

（1）根据以上实验，可以得到的结论是（_______）

A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol／L

B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同

（2）该实验的自变量是____________________ ，因变量是____________________。

（3）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。

（4）为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，在进行正式实验前要先做一个________。

（5）2,4-D的浓度为0的第一组，在本实验中的作用是________。

【题目】用线段将科学家和他们的科学成就连结起来，下列各项中错误的是

A. 孟德尔——通过豌豆杂交实验发现基因在减数分裂中的变化规律

B. 摩尔根——用果蝇杂交实验证明基因在染色体上

C. 艾弗里——用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质

D. 沃森和克里克——构建DNA分子双螺旋结构模型

【题目】在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化、衰老和凋亡等现象。下列叙述错误的是（ ）

A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

B．克隆羊的诞生，证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性

C．细胞衰老的表现有细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩、染色加深

D．抑癌基因的功能主要是阻止细胞不正常的增殖

【题目】下列有关生物体内物质的叙述，正确的是（ ）

A. 植物细胞特有的糖类是葡萄糖

B. 细胞内主要的能源物质是脂肪

C. 细胞内大多数无机盐以离子的形式存在

D. 生物体内调节生命活动的信息分子都是蛋白质

【题目】法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明 （ ）

A. 昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波

B. 昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性

C. 昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气

D. 昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息——性外激素

【题目】胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。

（一）实验材料和用具：

正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。

（二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1h后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）

___________________

（三）实验结果的预测、解释和结论：

___________________

【题目】用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是

A. 中期20和20、后期40和20

B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和10

D. 中期20和10、后期40和10