某植物花的红色和白色这对相对性状受三对等位基因控制（显性基因分别用A,B,C表示），科学家利用5个基因型不同的纯种品系做实验，结果如下：

实验一：品系1（红花）×品系2（白花） F1(红花) F2 (红花：白花＝27：37)

实验二：品系1（红花）×品系3（白花） F1(红花) F2 (红花：白花＝3：1)

实验三：品系1（红花）×品系4（白花） F1(红花) F2 (红花：白花＝3：1)

实验四：品系1（红花）×品系5（白花） F1(红花) F2 (红花：白花＝9：7)

回答下列问题：

（1）由上述实验_________（填实验组序号）可确定三对等位基因分别位于非同源染色体上。若将第一组实验中的F1植株进行测交实验，则子代的表现型种类及其比例为_________

（2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通过最简单的杂交实验来确定品系5的基因型。

则该实验的思路是：取品系5分别与________________________________________。

预期的实验结果及结论：

①若杂交的后代均全为白花，则品系5的基因型为_________________；

②若________________________________________，则品系5的基因型为aabbCC；

③若____________________________________________________________________。

红方是腐乳的一种。请回答与其制作有关的下列问题：

(1)各地制作腐乳的原料和菌种相同，但风味迥异，主要是通过控制______________来实现的。制作红方的实验流程：①__________________→②加盐腌制→③______________→④密封腌制。

(2)在实验流程①中，首先将豆腐块平放在笼屉内，笼屉中的温度应控制在____________℃，并保持一定的湿度。5天后豆腐块表面布满毛霉菌丝，这些毛霉来自空气中的____________。

(3)在实验流程②操作中，向长满毛霉的豆腐块加盐，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬。同时，盐还能____________________________，避免豆腐块腐败变质。

(4)在实验流程③用到的辅料中，卤汤是由________及各种__________配制而成的。此外，红方因加入了______而呈深红色。

研究人员发现了一种提高植物抗旱性的PYL9蛋白，利用转基因技术让水稻自身产生大量PYL9蛋白，可显著提高其抗旱性。请回答下列问题：

(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育转基因抗旱水稻可用____________方法来获得目的基因。构建基因表达载体用到的工具酶是____________________________。

(2)利用某抗旱植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的_____，其原因是_____________________________________________________________。

(3)将基因表达载体导入水稻细胞最适宜的方法是_______________________，检测水稻细胞中是否存在PYL9蛋白，在分子水平上采用的方法是____________________。

(4)由于转基因生物存在安全性的争议，所以人类要发展农业经济，实现可持续发展，必须走生态经济之路，生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是________和_____________。

已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的基因型是

A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×dd D. Dd×Dd

下列属于纯合体的基因型是

A. AaBBCc B. AACCrr C. AabbRr D. aaBbRR

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是

A. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

B. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

C. Aa的豌豆产生的雌雄配子数量之比为1:1

D. F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

下列哪项最可能不属于配子

A．Rr B． DE C． Ab D． Be

种皮圆滑豌豆和皱缩豌豆杂交，F1全是圆滑，F2中皱缩的有1234株，则圆滑的有

A. 5445株 B. 3702株 C. 1815株 D. 925株

两个杂合子交配，后代只有一种表现型，这两个杂合子是

A．AABb×aaBb　　 B．aaBb×Aabb　　

C．AABb×AaBB　　 D．AaBb×AaBb

孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说-演绎法”。其步骤是

①推理想象，提出假说

②设计实验，验证预期

③观察分析，提出问题

④演绎推理，做出预期

A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③