下图甲是某生态系统中部分食物网简图。图乙是能量在第二营养级中的部分变化。请回答下列问题：

图甲图乙

（1）图中仅处于第五营养级的生物是____，鹰所在的食物链有____条。

（2）图中的“→”除表示捕食关系外，还可代表能量流动和____的通道。

（3）维持该生态系统的稳定需要通过____调节。

（4）图乙中的a和b分别是指___________ 、____________。

下图为某绿色植物叶肉细胞中光合作用过程示意图。请据图回答问题：

（1）类囊体膜中的主要光合色素有类胡萝卜素和____，图中X代表分布在类囊体膜上的____合成酶复合体。图中H2O在光下裂解，尚未标出的产物是___。

（2）图中卡尔文循环的起始过程是____作用，还原作用为光反应提供ADP和____。

（3）在稳定的卡尔文循环中，每3个CO2分子进入循环，就形成___分子的3-磷酸甘油酸，这些3-磷酸甘油酸__（全部／大部分／少部分）被还原为三碳糖磷酸。

果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型如下表所示。请根据该杂交实验回答以下问题：

（1）孟德尔遗传定律发生于减数分裂第__次分裂的后期。

（2）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受___________对等位基因控制。甲果蝇的基因型是________________。

（3）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型______（填是或否）相同。杂交后代杏红眼果蝇中纯合子占的比例为___________。

（4）让子代中的黄身雌果蝇和甲果蝇杂交，发现黄身为显性性状，请写出该杂交的遗传图解。___________

回答下列（一）（二）小题

（一）请回答野生酵母的培养和分离及果酒制作实验的有关问题：

（1）从葡萄多年生长的环境中获取少量土样，配制成土壤稀释液，然后取0．1ml稀释液加入到____培养基中，用____（工具）进行___分离，最后培养得到野生酵母菌。将分离获得的菌种进行诱变培养后，根据不同菌株的____特征，分别筛选出高产谷胱甘肽酵母菌（甲）和低产硫化氢的酵母菌（乙）。实验结束后，使用过的培养基应进行灭菌处理才能倒掉，目的是___________

（2）成熟的紫葡萄，常用____

A．高锰酸钾 B．次氯酸钠 C．乙醇 D．无菌水

溶液浸泡约5min，然后制成匀浆放入发酵罐中，并接种相应菌株，发酵获得高品质的葡萄酒。若向发酵罐中加入一定量的____，可获得酒精含量和糖含量较高的果酒。

（二）某小组欲进行基因工程菌的构建与研究。请回答下列问题：

（1）获取上述高产谷胱甘肽酵母菌（甲）的DNA，经____酶处理得到DNA片段后建立____，从中获取目的基因。

（2）将目的基因与质粒构建成____，将其导入低产硫化氢的酵母菌（乙）后，经培养获取大量酵母菌，再通过分离纯化培养，根据____

A．标记基因的表达 B．目的基因的导入

C．硫化氢的含量 D．谷胱甘肽的含量

检测筛选出优良酵母菌。以上过程中的分离纯化培养相当于动物细胞____培养法。

（3）若要培养转基因植物，还需要用到_________技术，培养过程中主要是通过____________进行调控。

已知垂体受到下丘脑和甲状腺的双重调节，使生物体内促甲状腺激素（TSH）含量保持相对稳定。为进一步验证下丘脑和甲状腺对垂体TSH分泌量的调节作用，请根据以下提供的实验材料，设计实验并分析。

实验材料：动物细胞培养瓶若干和其它相关的培养和测定仪器、大白鼠的下丘脑细胞悬液和垂体细胞悬液、动物细胞培养液（不含TSH）、甲状腺激素溶液。

（要求与说明：细胞培养条件适宜；TSH含量测定的具体方法不作要求。）

（1）实验思路：

①_________

（2）预测实验结果（设计一个坐标系，用柱形图表示出各组的检测结果）：_________

（3）分析与讨论：

①下丘脑影响腺垂体的TSH分泌量，从体液调节分析，具体过程可能是____。

②下丘脑和甲状腺对腺垂体的作用效果不同，就垂体细胞分析，原因可能是____。

造成气象预报中说的“紫外线指数”增大的直接原因是

A. 滥伐森林 B. 水体污染 C. 南极冰川融化 D. 臭氧层破坏

能使动物细胞质膜比较坚实的物质是

A. 蛋白质 B. 磷脂 C. 胆固醇 D. 多糖

下列生态系统中最脆弱的是

A. 森林 B. 草原 C. 荒漠 D. 苔原

将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如下图所示。在单侧光下一段时间后，幼苗将

A. 不生长 B. 向右弯曲生长

C. 向左弯曲生长 D. 直立生长

某人由于幼年时缺乏生长激素，导致成年后虽智力正常但身材矮小，该病称为

A. 巨人症 B. 呆小症 C. 侏儒症 D. 镰刀形细胞贫血症