1937年植物学家希尔发现,离体的叶绿体中加入“氢接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能够释放氧气,蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程,在密闭条件下进行如下实验:
溶液种类 | A试管 | B试管 | C试管 | D试管 |
叶绿体悬浮液 | 1mL | — | 1mL | — |
DCPIP | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
0.5mol/L蔗糖溶液 | 4mL | 5mL | 4mL | 5mL |
光照条件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 黑暗 |
上层液体颜色 | 无色 | 蓝色 | 蓝色 | 蓝色 |
(1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是 ,这些氢在暗反应的 过程中被消耗。
(2)实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是 ,A试管除了颜色变化外,实验过程中还能观察到的现象是 。
(3)A与C的比较可以说明氢产生的条件是 ,B和D试管的目的是为了说明DCPIP 。
(4)实验结束后A组试管中叶绿体 (填“有”、“没有”)(CH2O)的产生,主要原因是 。
研究者发现,当水流喷射到海兔(螺类的一种)的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩,导致喷水管和鳃收缩,称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时,缩鳃反射的幅度越来小,即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔,用短暂电流刺激其头部皮肤(对海兔为伤害性刺激),再用水流刺激喷水管,结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈,即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答:
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(1)图示中参与缩腮反射的神经元至少有_________个。
(2)为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因,科研人员进行了如下实验.
测量指标及现象 连续电刺激部位 | 喷水管皮肤 | 感觉神经元 | 运动神经元 |
感觉神经元电位变化 | 持续产生 | 持续产生 | ? |
运动神经元电位变化 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 持续产生 |
肌肉收缩程度 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 一直正常 |
①神经元受到适宜刺激时,受刺激部位膜电位变化是_____________。表中“?”处应填写__________,原因是________。
②根据实验结果,推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在图中_________(填“A”、“B”、“C”、“D”)部位传递减弱或受阻。
[生物—选修1:生物技术实践]下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:
成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HPO4 | 2.0g |
显色剂(伊红·美蓝) | 0.2g |
琼脂 | 12.0g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容道1000mL | |
(1)微生物培养基的基本成分有________________。
(2)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是________________,因此需对培养基和培养皿进行_________________(填“消毒”或“灭菌”)。
(3)根据用途划分,该培养基属于_____________(填“选择”或“鉴别”)培养基,若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红·美蓝换成_______________________。
(4)培养大肠杆菌时,常用的接种方法有______________、________________。