15.下列说法正确的是( )
| A. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
| B. | T细胞不仅在细胞免疫中起作用,在体液免疫中也发挥不可或缺的作用 | |
| C. | 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 | |
| D. | 系统性红斑狼疮和艾滋病都是属于免疫缺陷病 |
14.以下不属于生物多样性内容的是( )
| A. | 蛋白质分子多样性 | B. | 物种多样性 | ||
| C. | 生态系统多样性 | D. | 基因多样性 |
13.有关图示的叙述,正确的是( )

| A. | 若Y表示胰岛素,则该细胞在血糖浓度过低时的活动加强 | |
| B. | 若Y表示抗体,则该细胞由B细胞或记忆B细胞增殖分化来 | |
| C. | 若Y表示生长激素,则该细胞为下丘脑中的细胞 | |
| D. | 若Y表示神经递质,则该细胞一定是传入神经元 |
11.请完成下列实验设计并分析有关问题.
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的A做实验.选用该材料的原因是它没有细胞核和众多的细胞器.
A.人的成熟红细胞 B.人的口腔上皮细胞 C.蛙的红细胞 D.鸡肝研磨液
(2)将选取的上述材料放入蒸馏水(清水)中,一段时间后细胞将吸水破裂.再用离心
方法分离得到纯净的细胞膜.
(3)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表.
注:线粒体、叶绿体都是细胞器
上表数据显示,细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是主要由蛋白质和脂质组成;主要区别是细胞器膜蛋白质含量较高,脂质含量较低(或蛋白质和脂质的比例不同;或细胞膜都含糖,而细胞器膜不含糖).
(4)细胞膜功能的复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类与数量有关.
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的A做实验.选用该材料的原因是它没有细胞核和众多的细胞器.
A.人的成熟红细胞 B.人的口腔上皮细胞 C.蛙的红细胞 D.鸡肝研磨液
(2)将选取的上述材料放入蒸馏水(清水)中,一段时间后细胞将吸水破裂.再用离心
方法分离得到纯净的细胞膜.
(3)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表.
| 物质种类 膜的类别 | 蛋白质(%) | 脂质(%)主要是磷脂 | 糖类(%) |
| 变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
| 小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
| 人红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
| 线粒体内膜 | 76 | 24 | 0 |
| 菠菜叶绿体片层膜 | 70 | 30 | 0 |
上表数据显示,细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是主要由蛋白质和脂质组成;主要区别是细胞器膜蛋白质含量较高,脂质含量较低(或蛋白质和脂质的比例不同;或细胞膜都含糖,而细胞器膜不含糖).
(4)细胞膜功能的复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类与数量有关.
8.控制小鼠毛色的基因位于常染色体上.灰色由显性基因(CG)控制,控制黄色、黑色的基因分别是CY、c,CG对CY、c为显性,CY对c为显性.但其杂合子的性状表现因受性别等因素影响可能不能形成对应的表现型.下表是一组小鼠杂交实验的结果.下列相关叙述错误的是( )
| 亲本 | F1雌鼠(只) | F1雄鼠(只) | |
| 杂交1 | 纯合灰鼠×纯合黄鼠 | 灰色36 | 灰色:黄色=17:18 |
| 杂交2 | 纯合灰鼠×纯合黒鼠 | 灰色x | 灰色:黑色=y:x |
| 杂交3 | 纯合黄鼠×纯合黒鼠 | 黄色22 | 黄色:黑色=11:9 |
| 杂交4 | 杂交1子代灰鼠×纯合黒鼠 |
| A. | 杂交1的F1雄鼠中灰色和黄色的基因型相同 | |
| B. | 杂交2的F1中CG和c的基因频率都是50% | |
| C. | 杂交3的F1雄鼠中黑色的基因型为cc | |
| D. | 杂交4的结果中雄鼠的毛色为黄色、灰色和黑色 |
7.有关生物进化的说法错误的是( )
0 138364 138372 138378 138382 138388 138390 138394 138400 138402 138408 138414 138418 138420 138424 138430 138432 138438 138442 138444 138448 138450 138454 138456 138458 138459 138460 138462 138463 138464 138466 138468 138472 138474 138478 138480 138484 138490 138492 138498 138502 138504 138508 138514 138520 138522 138528 138532 138534 138540 138544 138550 138558 170175
| A. | 生物进化的实质是种群基因频率的改变,但随机交配对种群的基因频率没有影响 | |
| B. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 | |
| C. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
| D. | 物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的 |