10．请根据所学知识回答下列问题：
（1）将洋葱根尖的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并水浴加热，试管中出现砖红色沉淀，说明根尖中含有还原糖（物质）．在做脂肪的检测和观察实验中，50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）将各种细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法． 生物膜是以磷脂双分子层为基本支架．
（3）鉴别动物细胞的死活，常用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染上蓝色，而活的动物细胞不着色，所利用的原理是活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．
9．下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是（　　）
A．酶、抗体、激素都在核糖体上合成
B．将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离
C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D．发菜和生菜细胞内蛋白质合成的场所相同
8．如图是用两栖动物的卵所作实验的图解，据图回答下列问题

（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需要的全套遗传物质（全套基因），重新组合的细胞相当于蛙的受精卵；基因重组发生在图中[]过程．
（2）蛙与哺乳动物的⑤过程主要不同点是蛙的胚后发育是变态发育，哺乳动物的胚后发育不经过变态发育．通过图示过程产生新个体的生殖方式类型为无性繁殖（克隆）．
（3）途中③所采取的技术手段称作核移植技术，④过程所用的培养液于植物组织培养基的成分主要不同点是前者必须含有动物（蛙）血清．
（4）本实验结果说明高度分化后的动物细胞核具有全能性．
7．科学工作者发现野猪某一个基因与家猪的对应基因的某些片段不同，下表Ⅰ是家猪和野猪的某个基因转录的两种不同的m RNA分子片段（每个密码子只写出前面两个碱基）
表Ⅰ：
UAUAUAUAUAUA家猪m RNA
UUUUUUUCUCUC野猪m RNA
表Ⅱ：密码子表（部分）
第一个字母第二个字母第三个字母
UCAG
U苯丙氨酸丝氨酸酪氨酸半胱氨酸U
苯丙氨酸丝氨酸酪氨酸半胱氨酸C
亮氨酸丝氨酸终止终止A
亮氨酸丝氨酸终止色氨酸G
请根据表Ⅰ、表Ⅱ分析回答下列问题：
（1）由野猪和家猪的该m RNA片段翻译成多肽分子中可能存在氨基酸的种类分别为3和1．
（2）比较上表密码子和氨基酸的关系，可以作出哪些推断？一种氨基酸可对应一种或多种密码子，有的密码子不决定氨基酸
（3）在决定野猪该信使RNA片段第一个密码子的DNA三个碱基对中，任意一个碱基对发生变化都将产生异常的蛋白质吗？不一定为什么？不同的密码子可决定相同的氨基酸有何生物学意义？有利于生物的遗传性状保持相对稳定．
6．如图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，请回答：
（1）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示胰岛素，其中⑦表示a激素对肌肉的影响是合成肌糖元；
（2）图中b激素是胰高血糖素其作用的对象主要是肝脏，在此特殊条件下，与该激素表现为协同作用的激素是肾上腺素．
（3）图中③过程表示的含义是胰高血糖素的分泌可促进胰岛素的分泌．
（4）图中②过程具有两条调节途径，一是促进血糖的利用、转化；二是抑制非糖物质转化为血糖．
5．某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系．
（1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中的大麦种群密度将会不断下降．
（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和，称为生物群落．请依据调查情况，在如图方框内表示该农田可能形成的食物网．

（3）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好．如果把两者的种子均匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小．有关上述现象产生，有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长．试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系．
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等
二、方法步骤：①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气的外界条件符合要求．②把长势相同的狗尾草幼苗分成两A、B组每组各20株．③A组用完全培养液培养，B组用培养过大麦的完全培养液培养，两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件相同且符合要求．④一段间后，观察A、B两组狗尾草的生长状况．如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象B组狗尾草幼苗比A组长势差，出现这一实验现象可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为培养过大麦的完全培养液中缺乏狗尾草生长所必须的某些矿质元素．

有关农田生态系統的叙述不正确的是（ ）

A．农田的主要成分是农作物和人类

B．农田生态系统的主要功能是物质循环、能量流动、信息传递

C．农田除草、消灭害虫是人工调整能量流动方向的方式，可让更多的能量流向对人类有利的方向

D．人为因素可以改变农田群落演替的方向和速度
4．我省地处祖国的南大门，有3千多公里的海岸线，很多地方都分布有红树林．红树林就是生长于热带或亚热带海岸最高潮线以下及平均高潮线以上之间的乔木或灌木．它们受周期性潮水淹没，退潮时会暴露出呼吸根，红树林对生物多样性的保护、气候调节、减少环境污染等方面具有重要的作用．就像海岸边的绿色长城．
（1）红树林属于湿地生态系统，红树林内物种较多、种群数量大，他们所拥有的全部基因及生态系统，共同构成了生物多样性，红树林中很多生物种类还没有被我们充分认识，它们有着巨大的潜在（使用）价值．与农田生态系统相比，红树林恢复力稳定性较低．
（2）红树林能在海岸正常生长，说明其根部细胞的细胞液浓度比一般的陆生生物高．
（3）现在要调查红树林中红树的种群密度，在取样时，除应考虑样方的大小和数量外，还应注意随机抽样，种群密度的计算方法是计算所有样方株数的平均值．如果表示出红树林种群的调查结果，比较好的直观形式是曲线图、直方图等．
3．某研究小组进行无土栽培实验，将25棵长势相同的大豆植株均分为五组，每组五棵，每组培养于不同的培养液中，并培养时间相同，结果如下表：
组别培养液平均生长高度（cm）平均叶片表面积（m2）
1H2O4.47.6
2H2O+N5.110.0
3H2O+N+P11.537.5
4H2O+N+P+Mg13.0125.0
5H2O+N+P+Mg+K20.3306.5
（1）最适宜的培养液是：第五组（填组别）
（2）在该实验中，还有哪些变量会影响植物的生长状况？光照强度、温度、溶液通气状况（但不能将“加入土壤”也作为变量）．
（3）要使实验结论更科学合理，可采取的措施是：重复试验或每个实验组用多于五棵植物做实验．
（4）本研究的结果能否适用于其他种植物的培养？请说明理由不适用，因为对一种植物提供的必需化学元素对其他的植物不一定是必需的（或不适用，对一种植物的探究结果对其他的植物不一定适用．或适用，如果用于该植物的近缘物种，此研究结果有助于选择其适宜的培养液）．
2．如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
（1）蛔虫的细胞结构中由于无[4]叶绿体和[11]线粒体，决定了其代谢类型与该细胞的不同．（写出图中序号及相应名称，下同）
（2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将下降．
（3）在该细胞中不具有膜结构的细胞器是13（填标号），如果在该细胞器上合成的物质中含有50个α-氨基酸构成的一条链，则在该细胞器上将会有49个水分子生成．
（4）若此细胞进行有丝分裂，图中[5]的功能是形成细胞壁，图中[9]中能够被洋红或苏木精等碱性染料染成深色的物质在分裂间期呈现的特定形态叫做染色质，在分裂期中该物质改变形态，称做染色体，是该细胞中DNA的主要载体．
 0  138332  138340  138346  138350  138356  138358  138362  138368  138370  138376  138382  138386  138388  138392  138398  138400  138406  138410  138412  138416  138418  138422  138424  138426  138427  138428  138430  138431  138432  138434  138436  138440  138442  138446  138448  138452  138458  138460  138466  138470  138472  138476  138482  138488  138490  138496  138500  138502  138508  138512  138518  138526  170175 

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