12．下列是生物学中一系列有关“一定的说法.其中完全正确的一项是( )①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行②分离定律和自由组合定律之间一定不存在必然的联系③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一——青夏教育精英家教网——

12．下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是（　　）
①人体细胞内C0₂的生成一定在细胞器中进行
②分离定律和自由组合定律之间一定不存在必然的联系
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
④在真核细胞增殖的过程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1：1，则此生物一定只含一对等位基因．

11．现已知构成蛋白质的氨基酸共20种，它们的平均分子量为128，由20个氨基酸形成的某蛋白质的2条多肽链的分子量是（　　）

10．某26肽被水解成2个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（　　）

9．用显微镜观察装片时，要将物像从视野右方移到正中，装片的移动方向是（　　）

8．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（　　）

	A．	在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同
	B．	细胞中各种化合物的共有元素是C、H、O
	C．	镁是植物必需的微量元素，因为合成叶绿素时需要镁作原料
	D．	组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

7．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述，错误的是（　　）

	A．	鸡蛋清、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想材料
	B．	食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定，而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定
	C．	马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定
	D．	甘蔗、甜菜等不适合进行还原糖的鉴定

6．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）
①培养基中的一个菌落②某一湖泊中的全部生物　③生活在山洼草丛中的昆虫　④一片果园及其中的全部生物．

5．在家鸡中，控制黑羽（E）与红羽（e），豆冠（F）与片冠（f）的两对等位基因独立遗传．让黑羽豆冠鸡（EEFF）与红羽片冠（eeff）杂交，问：
（1）F₁的基因型是EeFf，表现型是黑羽豆冠．
（2）F₁产生的配子类型及比例是EF：Ef：eF：ef：=1：1：1：1．
（3）要想得到以下结果，应选哪种家鸡做杂交？后代表现型及比例是黑羽片冠：红羽片冠：红羽豆冠：黑羽豆冠=1：1：1：1，应选亲本的基因型是EeFf×eeff．

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性．AchE 活性．
检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．

组别	醋酸铅溶液浓度/g•L-1	脑组织铅含量 /g•gprot-1	AchE 活性 /U•mgprot-1	到达原平台水域时间/s
①	0	0.18	1.56	22.7
②	0.05	0.29	1.37	23.1
③	1	0.57	1.08	26.9
④	2	1.05	0.76	36.4

请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质是由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．Ach 发挥完效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．

3．如图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：

（1）图中D代表淋巴因子（物质），④代表效应T细胞．
（2）图中②为B（淋巴）细胞细胞，受到抗原刺激后其细胞周期会缩短，可以进一步增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞（效应B细胞）．
（3）分泌Ⅰ物质的细胞没有（有或没有）特异性识别抗原的能力，Ⅰ物质在细胞内合成后分泌至细胞外涉及的细胞器有高尔基体和线粒体．
（4）同种病菌二次侵入机体时，与初次免疫相比，特点为反应更快，效果更强．

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