14．如图为人体体液物质交换示意图.其中正确的叙述为( )A．A为血浆.B为组织液B．B为组织液.C为淋巴C．C为淋巴.D为细胞内液D．D为细胞内液.A为血浆——青夏教育精英家教网—

	A．	A为血浆，B为组织液		B．	B为组织液，C为淋巴
	C．	C为淋巴，D为细胞内液		D．	D为细胞内液，A为血浆

如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，其中与图示不相符的是（）

13．下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（　　）

	A．	病毒核酸的复制需要自身呼吸作用提供能量
	B．	破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
	C．	谷氨酸棒状杆菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
	D．	人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

12．如图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）如图属于真核细胞的是甲、乙，属于原核细胞的是丙，判断的主要依据是甲、乙有由核膜包围的细胞核，而丙没有．
（2）将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞中形态变化最大的是乙，主要原因是无细胞壁．若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则甲细胞会发生[⑭]原生质层与[①]细胞壁分离的现象．
（3）制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”，这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触，底物被氧化成棕褐色的物质，从而使茶叶变褐色，甲图中参与组成生物膜系统的结构有②④⑧⑨⑩⑪⑬（填序号）．制作绿茶（茶叶为绿色）的过程中有用热锅炒的步骤，这一步骤的目的是高温使酶失活．

11．在引进优良家畜（如牛、羊）时，一般引进雄性个体让其与本地的同种雌性个体杂交．考虑到经济和遗传方面的因素，一般以引进4头雄性家畜为宜．具体做法是：让一头引种雄畜与一头本地雌畜杂交得F₁，让F₁与第二头引种雄畜杂交得F₂，让F₂再与第三头引种雄畜杂交得F₃，F₃与第四头引种雄畜杂交得F₄．试问F₄个体细胞核内的遗传物质属本地种的理论上约有（　　）

10．如图是抗利尿激素作用示意图，请据图回答：

（1）当吃食物过咸时，就会引起A浓度上升，使B受到刺激，产生兴奋，并传至下丘脑渗透压感受器和大脑皮层，从而产生渴觉．
（2）图中字母C表示垂体；字母D表示抗利尿激素；字母E表示细胞外液．
（3）某人患急性肠胃炎，造成体内脱水，但患者并没有感到口渴，原因是脱水的同时会丢失盐分，且失盐大于失水，细胞外液渗透压没有升高．

9．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行甲、乙两组杂交实验：

以下对上述杂交实验结果的分析，错误的是（　　）

	A．	所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
	B．	黄斑是隐性性状
	C．	甲实验中，F₁中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因型相同
	D．	乙实验中，F₁中的黑斑蛇都与亲本黑斑蛇的基因型相同

8．小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成．两对基因控制有色物质合成关系如图：

（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：

	亲本组合	F₁	F₂
实验一	甲×乙	全为灰鼠	9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
实验二	乙×丙	全为黑鼠	3黑鼠：1白鼠

①两对基因（A/a和B/b）位于两对染色体上，小鼠乙的基因型为aabb．
②实验一的F₂代中白鼠共有3种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为$\frac{8}{9}$．
③图中有色物质1代表黑色物质，实验二的F₂代中黑鼠的基因型为aaBB和aaBb．
（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：

	亲本组合	F₁	F₂
实验三	丁×纯合黑鼠	1黄鼠：1灰鼠	F₁黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠
			F₁灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠

①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由A突变产生的，该突变属于显性突变．
②为验证上述推测，可用实验三F₁代的黄鼠与灰鼠杂交．若后代的表现型及比例为黄色：灰色：黑色=2：1：1，则上述推测正确．
③用三种不同颜色的荧光，分别相应的精原细胞标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是在减数第一次分裂（前期）时发生过同源染色体的非姐妹染色体上A和
新基因间的交叉互换．

7．

某种酶的活性与温度的关系如图所示．请回答一组相关的问题．
（1）可以将单位时间内产物的增加量作为酶活性高低的指标．
（2）在t₁和t₅的温度环境中，该酶的活性都极低．这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t₅时酶的空间结构被破坏．
（3）已知经过t₂温度处理的该酶，当温度提高到t₃时，其活性随着提高；但不知道经过t₄温度处理的酶，当温度降低到t₃时，其活性是否可以恢复到较高水平．请完成以下实验设计，对后一个问题进行探究．
①取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A和B设为对照组，分别在温度为t₃、t₄水浴装置中保温10min；将C作为实验组，其温度处理应是先在t₄中水浴保温5 min，然后再转移到t₃中水浴保温5 min．
②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL，分别加入a、b、c的三支试管中，依次在t₃、t₄、t₃温水中保温5min．
③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min，检测各试管中产物的量，记录，比较．
④结果预测与分析：
如果C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A），则说明随着温度由t₄降低，该酶的活性可以恢复；
如果C的产物量接近于B而明显少于A，则说明随着温度由t₄降低，该酶的活性不能恢复．
（4）本实验需要控制的无关变量有酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间．（至少写2点）．

6．科研人员研究了光照强度、CO₂浓度、土壤含水量对番茄光合作用的影响请回答下列问题．

（1）图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下番茄叶片CO₂释放量随光强度变化的曲线．图中的B点骤变为C点时，短时间内C₃的含量将快速下降（请用图中已标出的横坐标上的点回答）．图中若其他条件不变，温度下降5℃，则D点将向左上方移动．
（2）图乙表示某光强度和适宜温度下，番茄光合强度增长速率随CO₂浓度变化的情况．与G点相比，F点叶绿体中[H]的含量较高（填“较低”、“相等”或“较高”）．
（3）图丙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO₂浓度的结果．随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO₂并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO₂吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响光反应，而且不能恢复．为验证上述观点，将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行正常供水（浇水、补水）处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复（或“与对照组基本相同”），则观点二成立．

0 137718 137726 137732 137736 137742 137744 137748 137754 137756 137762 137768 137772 137774 137778 137784 137786 137792 137796 137798 137802 137804 137808 137810 137812 137813 137814 137816 137817 137818 137820 137822 137826 137828 137832 137834 137838 137844 137846 137852 137856 137858 137862 137868 137874 137876 137882 137886 137888 137894 137898 137904 137912 170175

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