20．科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制．下图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图.①-⑥表示细胞的结构.a.b表示大分子通过细胞膜的两种方式．请分析回答下列问题．(1)若图中形成的囊泡内的物质是——青夏教育精英家教网——

科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制．下图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图，①～⑥表示细胞的结构，a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式．请分析回答下列问题．
（1）若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白，该过程可描述为：首先氨基酸在核糖体上合成链状结构，经内质网初加工，然后由囊泡转运给高尔基体再加工修饰形成成熟蛋白．用³H标记的氨基酸，在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为③⑥⑤①（写序）；
（2）囊泡定向转移的过程是（是或否）消耗能量；“a”通过细胞膜的方式称为胞吐，这种方式与主动运输的区别是不需载体，主要运输对象是大分子；
（3）囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体．这种“识别代码”的化学本质是蛋白质（糖蛋白）；
（4）神经递质释放的关键步骤是突触小泡（囊泡）与突触前膜（细胞膜）的融合过程．有一种水母发光蛋白，它与钙离子结合后可发出荧光．将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内，观察发现当兴传到轴突末端时荧光增强，随后检测到神经递质放到突触间隙．据此可推测，钙离子可以启动神经递质的释放；
（5）效应B细胞内膜系统中，通过囊泡向体液释放的物质是抗体．

枇杷是绵阳地区重要的水果品种，果农在生产中发现了一株甜度更高的变异植株，研究者以此作为研究材料进行扩大培育并用得到的产品进行发酵产酒．请回答下列相关问题：
（1）通过植物组织培养技术来帮助果农迅速扩大生产，其所依据的原理是植物细胞全能性；
（2）植物组织培养使用的MS培养基中会添加一定的蔗糖，主要目的是为离体组织提供能源物质，但是蔗糖量添加量不能太多的原因是蔗糖浓度太高容易导致细胞不能吸水甚至失水；
（3）研究者利用如图装置进行发酵产酒．
①为了去掉枇杷果皮上的细毛，对枇杷进行了彻底的清洗，所以在进行发酵时需要向发酵瓶中接种酵母菌；
②若用甲装置进行发酵，则相同质量的普通品种与变异品种枇杷在发酵过程中，首先应该揭盖放气的是装有变异品种枇杷的发酵瓶，主要原因是变异品种枇杷甜度高，含糖量多，发酵比较快，产生CO₂比较多；
③若采用乙图发酵装置进行发酵，其中的排气管长而弯曲的优点是自动排气的同时可以防止空气中的微生物污染发酵液．

18．下图一表示生物膜结构（ABC表示组成成分）及物质进出膜方式（用abc表示），图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积．请据图回答：

（1）若图一为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中a表示钾离子的吸收过程；
（2）癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图一中的[C]糖蛋白；在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是双缩脲试剂；
（3）请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化；

（4）透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的选择透过性．

下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）．请据图回答下列问题：
（1）图中④是氧气（或O₂），，其产生所需要的必要条件是（叶绿体中的）色素、光、（酶），该过程不能（填“能”或“不能”）发生在水稻植株的所有细胞中；
（2）图中③产生于细胞呼吸第一阶段，在线粒体（基质）（填场所）中被利用；ATP合成酶存在于b（填“a”或“b”）的内膜上；
（3）图中①、②进入a的方式是自由扩散；如果用¹⁸O标记进入a中的①，则一段时间后可能检测到含有¹⁸O的物质有C₆H₁₂O₆、③、①（用图中的分子式和序号回答）；
（4）在水稻种植过程中，“正其行、通其风”的主要目的是通过增加（大气中）CO₂（或①）的浓度来提高光合作用强度以增加产量；
（5）该细胞能（填“能”或“不能”）作为同时观察a和b在细胞中分布的实验材料．

16．图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是该生物体内4个不同分裂时期细胞的图象．请据图回答问题：

（1）由于甲细胞中含有结构[⑤]细胞核，故判断该细胞为真核细胞；
（2）若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是[③]中心体；
（3）若图甲细胞能合成生长激素，则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中，依次经过的膜结构是⑥④②（填序号）；
（4）研究表明，结构②的功能越复杂，其含有的蛋白质种类和数量就越多．若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞，用某种药物处理后，发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低，而对碘等物质的吸收速率没有影响．这说明该药物最可能的作用是抑制转运葡萄糖的载体的活性；
（5）若图甲为人体骨髓造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中C（填字母）所示的分裂现象．造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是（不同细胞中）遗传信息的执行情况不同（或基因的选择性表达）；
（6）据乙图可知该生物体细胞中色体数目最多时为8条；图乙中含有同源染色体的细胞是C、D（填字母）；A细胞分裂产生的子细胞名称是精细胞；D细胞所处时期的染色体行为是分体平分为二（或同源染色体分离）．

某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如图．A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交，F₁紫花：白花=1：1．若将F₁紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．请回答：
（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由两对基因控制；
（2）根据F₁紫花植株自交的结果，可以推测F₁紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F₂中，白花植株基因型有5种．紫花植株的基因型有4种；
（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是Aabb和aaBB或Aabb和aaBb；
（4）根据紫花形成的生物化学途径，对AaBb的植株测交，子一代植株的表现型为紫花、白花，比例是1：3．

14．下列有关基因的叙述中正确的是（　　）

	A．	基因全部存在于染色体上		B．	基因中含有遗传密码
	C．	基因是有遗传效应的DNA片段		D．	一条染色体上只有一个基因

如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置．
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向左（左/右）移动的距离；
（2）实验时环境因素可能对实验结果产生影响，为了使测得结果更准确，如何进行校正加入与实验组等量消毒的无活力的樱桃，其他条件不变；
（3）在樱桃细胞始终保持活力的情况下，一段时间后发现有色液滴不再移动，原因是瓶中氧气耗尽，樱桃细胞进行无氧呼吸，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收；
（4）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高．
①实验的自变量：有无机械损伤．
②实验假设：机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高．
③实验步骤：
第一步：对照组按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a；
第二步：向实验组容器内加入与对照组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与对照组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b；
第三步：比较a、b数值的大小．
④预期结果及结论：
如果a＜b，说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；
如果a=b，说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；
如果a＞b，说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低．

12．下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是（　　）

	A．	种子风干脱水后呼吸强度减弱
	B．	有氧呼吸和无氧呼吸都能产生还原氢，细胞呼吸释放的能量少部分用于合成ATP
	C．	小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
	D．	严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒

11．如图表示生物体内进行的能量转移和利用过程．下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	能量a的获得可伴随H₂O的生成
	B．	能量a的获得可伴随H₂O的消耗
	C．	过程b、c都可在线粒体和叶绿体中进行
	D．	CO₂的生成一定伴随过程b的进行

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