下图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是    （    ）

A．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位

B．若m为胞嘧啶，则为a为核糖或脱氧核糖

C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

D．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

下图为某高等动物的一个细胞分裂时期示意图。下列分析正确的是(   )

A.该动物的基因型一定是AABbDD，基因B、b的分离只发生在该时期

B.该细胞中基因B、b所在的两条染色体正在进行同源染色体的分离

C.形成该细胞过程中的四分体时期可能发生过同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换

D.该细胞中染色体数目与精原细胞有丝分裂中期核DNA分子数目相等

2004年的诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙·切哈诺夫、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯，以表彰他们发现了泛素调节蛋白质水解。关于蛋白质的组成与性质的叙述正确的是（    ）

A．蛋白质在酶的作用下水解的最终产物为氨基酸

B．向蛋白质溶液中加入(NH₄)₂SO₄浓溶液，会使其变性

C．天然蛋白质仅由碳、氢、氧、氮四种元素组成

D．氨基酸和蛋白质都是只能和碱反应的酸性物质

初生演替和次生演替的主要区别是（  ）

A．影响因素不同                        B．起始条件不同

C．产生的植物种群不同                  D．产生的生物数量不同

随着生物科学技术的发展，动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求，也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况，回答有关问题：

（1）试管婴儿技术：试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以            为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养；如果需要设计试管婴儿，还可以对胚胎进行基因检测，最后选取健康的胚胎进行                 ，保证生出健康的孩子。

（2）胚胎分割技术：胚胎分割技术可解决良种动物             的问题，对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意             ，否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育；如需做性别鉴定，还需从                  细胞取样做DNA分析。

（3）动物克隆技术：目前动物的克隆主要采用             技术来实现，我国禁止生殖性克隆，但不反对                 的研究。

（4）植物体细胞杂交技术：该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种，如白菜-甘蓝实质上是利用了          和           两大关键技术来实现。

（5）基因工程技术：

① 利用基因工程技术可培育转基因植物，如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中，可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米，该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒，因为该质粒的T-DNA能够                                       ；

② 利用基因工程技术可培育转基因动物，如转入生长激素基因的鱼生长速度快，营养转化率高，但鱼类易于逃逸和扩散，可能引起生态安全问题，原因是                 。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，故可采用培育            鱼作为对策。

下列关于基因工程应用的叙述，正确的是

A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

关于选择培养的说法正确的是

A．可以增加纤维素分解菌的浓度

B．可以减少纤维素分解菌的浓度

C．所用培养基是固体培养基

D．选择培养不可以省略，但可以重复操作

小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构

A、血液        B、神经细胞        C、大脑        D、神经系统

现有一台显微镜，目镜的放大倍数是10a×， 物镜的放大倍数是45b×， 那么这台显微镜的放大倍数是（　　 ） 倍

A、450　　　     B、ab　　　     C、10ab　      D、450ab

某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的        过程，②表示的是           过程，X代表的是        ， ④表示的是诱导        过程。

（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中         的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为        植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有           。

（3）对植株进行        ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过    

的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是       植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为        种。花药培养在育种上的特殊意义是             ，从而开辟育种新途径。