6．某转基因作物有很强的光合作用强度．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题.设计了如图1装置．请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验.并分析回答有关问题．注:A为开关——青夏教育精英家教网—

6．某转基因作物有很强的光合作用强度．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如图1装置．请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题．

注：A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯（内装有NaHCO₃或NaOH溶液）；E为红墨水滴；F为直尺
实验步骤：
（1）先测定植物的呼吸作用强度，甲乙装置D中应放入NaOH溶液，实验组是甲装置，方法步骤是：（略）
（2）测定植物的净光合作用强度，甲乙装置D中应放入NaHCO₃溶液，对照组是乙装置，方法步骤是：（略）
（3）实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：

		实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用	甲装置	左（填左或右）移1.5厘米
测定植物呼吸作用	乙装置	右移0.5厘米
测定植物净光合作用	甲装置	右（填左或右）移4.5厘米
测定植物净光合作用	乙装置	右移0.5厘米

假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么该植物的呼吸作用速率是4g/小时．白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是84g．（不考虑昼夜温差影响）
（4）从图2中可以看出，光合作用速率最大时的温度为30℃．假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是20℃．

5．关于生态系统的描述，正确的是（　　）

	A．	生态系统中生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
	B．	能量沿着食物链传递，传递效率随营养级的升高而逐级递减
	C．	任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充
	D．	生态系统生物细胞呼吸过程中，化学能大部分转变成为热能少部分转变成ATP

4．

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：
（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的识别（信息传递）功能．
（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内的H⁺以主动运输
1的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡．实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于
高尔基体（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca²⁺还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有两重性．
（5）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
步骤2：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照．
步骤3：观察两组幼苗高度（生长状况和高度）并测量植株中3亚甲基氧代吲哚含量的含量．
预测实验结果：甲组植物生长高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组．

3．果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视．请根据以下信息回答下列问题：
已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛与分叉毛是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）．两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下图所示．回答下列问题：

（1）果蝇体细胞中有4对染色体，对其基因组进行研究应测序5条染色体．在精子的形成过程中，当染色体第二次移向细胞两极时，细胞中有8个着丝点．
（2）控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上；子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为1：5．
（3）在一次杂交实验中，灰身直毛雄蝇×灰身分叉毛雌蝇，产下一只染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体，其染色体组成及基因分布可能包括X染色体 1：5（填标号）．

（4）果蝇体内另有一对基因T、t，当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．在又一次实验中，让亲代一只纯合直毛雌果蝇与一只纯合分叉毛雄果蝇杂交，所得F₁代的雌雄果蝇随机交配，F₂代雌雄比例为3：5．则可以判断T、t基因位于常（填X或常）染色体上，亲代雄果蝇的基因型为ttX^bY．F₂代雄果蝇中共有8种基因型．（不考虑灰身与黑身这对性状）

2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

	A．	人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因不能合成胰岛素
	B．	人体内不再分裂的体细胞中最多有46个DNA分子，分裂细胞最多有92个DNA
	C．	性激素的合成与内质网有关
	D．	内质网与细胞膜、高尔基体膜相连

1．

如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的雄性哺乳动物某器官组织切片示意图，请据图回答有关问题：
（1）该图是哺乳动物睾丸（器官）中的组织切片示意图，细胞②分裂结束后形成的细胞是精细胞．
（2）按分裂过程写出图中标号先后顺序是①→③→②．
（3）细胞①与细胞③相比较，除细胞大小外，图中显示还有哪些明显区别①含有同源染色体③无同源染色体、③染色体数目减半．
（4）通常情况下（无交叉互换），该动物的基因A和基因a的分离发生在初级精母细胞．细胞③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞，基因型是AB或ab或Ab或aB．

20．如图表示干细胞的三个发育途径．据图回答下列问题：

（1）由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的分裂和分化能力，A细胞到C细胞的过程是由基因控制的．
（2）若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装．
（3）若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩．
（4）由A细胞到形成多个卵细胞的过程，则必须经过细胞的有丝分裂和减数分裂．
（5）若D细胞已经失去分裂能力，则细胞内遗传信息的流动方向

．

19．已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对问源染色体上．育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验．请据图回答问题．

（1）图I过程培育植物体A主要应用了植物细胞全能性原理．在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是基因选择性表达．
（2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅲ实验，则植物体C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗？为什么？不一定，若亲本是四倍体，则离体花粉培育出的植株具同源染色体，可正常形成配子，是可育的
（3）在图中Ⅳ过程中，第一步需先用处理番茄和马铃薯细胞纤维素酶和果胶酶
（4）若现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．在大于800勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是AaBb．该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

18．融合蛋白是通过DNA重组技术将两个或多个基因的编码区首尾连接，由同一调控序列控制合成的蛋白质．人的表皮生长因子受体（EGFR）是影响癌症发生发展的重要因素，它在肺癌、脑肿瘤等实体瘤中均有大量表达．天花粉蛋白（TCS）是重要天花粉的有效成分，具有抗肿瘤作用．下图是通过基因工程方法将人表皮生长因子基因（EGF）和TCS基因连接起来，利用大肠杆菌生成人表皮生长因子-天花粉蛋白融合蛋白的过程示意图．请回答：

（1）为了建立含有EGF的cDNA文库，应从健康人体的表皮细胞中提取总mRNA，通过反（逆）转录法合成cDNA．从cDNA文库中提取的EGF的长度比从基因组文库中提取的EGF短．利用PCR技术可以大量扩增EGF，该技术所利用的原理是DNA双链复制．
（2）在①过程中，应使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ，在融合蛋白基因的首端还应
插入启动子，它是RNA聚合酶识别和结合的位点．
（3）在②过程中，首先用Ca²⁺处理大肠杆菌，使其转变为感受态细胞．
（4）应用抗原--抗体杂交_技术可检测大肠杆菌是否表达出融合蛋白．
（5）单纯使用天花粉蛋白治疗癌症疗效甚微，而人表皮生长因子--天花粉蛋白融合蛋白疗效显著，其原因是人表皮生长因子能与肿瘤细胞表面的受体（EGFR）特异性结合，从而使天花粉蛋白定向的作用于肿瘤细胞．
（6）某同学为了筛选插入目的基因的表达载体，将处理过的载体分别置于含有氨苄青霉素和四环素的培养基上培养，观察其增殖和表达情况．此设计方案是否合理，不合理请说明理由表达载体不能在培养基上增殖和表达，只有导入大肠杆菌，才能增殖和表达．

17．请回答有关如图的问题：

（1）图中①～⑤所示的生物工程为蛋白质工程．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对基因的修饰或合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种全新的蛋白质，以满足人类生活的需求．
（2）图中序号④所示过程叫做逆转录
（3）若大量扩增目的基因，则用的是DNA聚合酶链式反应技术（写出全称），该过程需要使用耐高温酶．
下面是获取目的基因的几种方法，其中需要模板的是B
①从基因组文库中获取目的基因
②利用PCR技术扩增目的基因
③构建cDNA文库
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A．①②B．②③C．①③D．①④
（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，在基因的首端必须有乳腺蛋白基因的启动子；且在图中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含X性染色体的精子．
（5）为获得较多的受精卵进行研究，图中⑥过程一般用激素对供体做超数排卵处理．为提高培育成功率，进行=10 ⑩过程之前，要对供受体动物做同期发情处理．若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到减数第二次分裂中期方能受精．
（6）用技术处理发育到胚胎分割期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎．若是对囊胚进行桑葚胚或囊胚处理，要注意将内细胞团均等分割．

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