9.动物卵细胞形成与精子形成过程的不同点是( )
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂
②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞
④卵细胞不经过变形阶段
⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等.
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂
②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞
④卵细胞不经过变形阶段
⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等.
| A. | ②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②③ | D. | ①④ |
8.人的体细胞有23对同源染色体,在减数分裂过程中可产生四分体数为( )
| A. | 46个 | B. | 92个 | C. | 184个 | D. | 23个 |
7.某动物卵细胞核中DNA的含量为C,则该动物初级卵母细胞核中DNA的含量是( )
| A. | C | B. | 2C | C. | 3C | D. | 4C |
6.在四分体时期,能够发生交叉互换的是( )
| A. | 同源染色体中的姐妹染色单体 | B. | 同源染色体中的非姐妹染色单体 | ||
| C. | 非同源染色体中的姐妹染色单体 | D. | 非同源染色体中的非姐妹染色单体 |
3.下面是几组同学所做的部分实验,回答下列问题:
(1)上述各组实验中,所选材料不合理的组别是B.所用试剂不合理的组别是C(以上均填表中字母).
(2)在A组实验中,发现染色体着色较浅,原因可能是解离后没有漂洗或染色时间过短.在D组实验中,如果看到的现象是滤纸条上缺少下面两条色素带,原因可能是菠菜叶衰老变黄.
(3)E组实验按照如图设施正确步骤操作,如果两组装置中的澄清石灰水都变浑浊,能否说明酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸?否,对实验现象准确的描述应该是两组装置中的澄清石灰石都变浑浊,但甲组装置中浑浊程度更大.甲组装置中反应的化学反应式是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
| 组别 | 实验目的 | 实验材料 | 所用试剂 |
| A | 观察植物细胞有丝分裂 | 洋葱根尖 | 盐酸、酒精、龙胆紫 |
| B | 植物组织中还原性糖的鉴定 | 西瓜汁 | 斐林试剂 |
| C | 探究酶的专一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶 | 碘液 |
| D | 叶绿体中色素的提取与分离 | 菠菜叶 | 酒精、SiO2、CaCO3 |
| E | 探究酵母菌的呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖溶液 | 澄清石灰水 |
(2)在A组实验中,发现染色体着色较浅,原因可能是解离后没有漂洗或染色时间过短.在D组实验中,如果看到的现象是滤纸条上缺少下面两条色素带,原因可能是菠菜叶衰老变黄.
(3)E组实验按照如图设施正确步骤操作,如果两组装置中的澄清石灰水都变浑浊,能否说明酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸?否,对实验现象准确的描述应该是两组装置中的澄清石灰石都变浑浊,但甲组装置中浑浊程度更大.甲组装置中反应的化学反应式是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
2.
建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述正确的是( )
| A. | 1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化 | |
| B. | 1可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 | |
| C. | 若曲线表示死亡率和出生率随种群数量的变化,则该种群增长率不变 | |
| D. | 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化 |
1.如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是( )

0 133779 133787 133793 133797 133803 133805 133809 133815 133817 133823 133829 133833 133835 133839 133845 133847 133853 133857 133859 133863 133865 133869 133871 133873 133874 133875 133877 133878 133879 133881 133883 133887 133889 133893 133895 133899 133905 133907 133913 133917 133919 133923 133929 133935 133937 133943 133947 133949 133955 133959 133965 133973 170175
| A. | 被称为细胞内脂质合成“车间”的结构是5 | |
| B. | 在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 | |
| C. | 图中出现了两处明显的错误,体现在结构2和4上 | |
| D. | 如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |