19．用分解磷脂的酶处理以下细胞结构.影响最大的是( )A．中心体B．染色体C．核糖体D．溶酶体——青夏教育精英家教网——

19．用分解磷脂的酶处理以下细胞结构，影响最大的是（　　）

18．如图为研究单侧光对植物根生长影响的实验装置和实验结果．下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	根的背光性生长和芽的向光性生长的原因相同
	B．	该实验不能体现生长素对根部作用具有两重性
	C．	根部的弯曲角度将会随着光照强度的增大而持续增大
	D．	单侧光会使根部的生长素从向光一侧向背光一侧转移

17．下列有关基因复制与表达的叙述，正确的是（　　）

	A．	以DNA为模板链合成的只有mRNA
	B．	不同的tRNA所转运的氨基酸不同
	C．	DNA分子上的碱基被替换，形成的蛋白质不一定改变
	D．	DNA的复制过程中只需要DNA聚合酶，不需要解旋酶

16．下列有关细胞内的元素和化合物的叙述，正确的是（　　）

	A．	落叶中的纤维素可被分解为蔗糖		B．	DNA与ATP的元素组成完全不同
	C．	核酸中的N元素存在于含氮碱基中		D．	所有的原核生物细胞中都不含磷脂

现代社会，人们工作生活压力大，容易处于焦虑、紧张的应激状态．如图表示人在应激状态下神经、内分泌及免疫系统的关系．请据图分析：
（1）焦虑、紧张的信息传递给大脑后，通过作用于下丘脑产生应激反应，在此过程中下丘脑属于反射弧组成中的效应器．
（2）在应激状态下，下丘脑通过①和②调节内分泌腺的分泌，请举例说明该过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素．
（3）T细胞在胸腺（器官）发育成熟；精神因素会使T细胞活性下降，淋巴因子分泌减少，使浆细胞产生的抗体减少，因而机体免疫能力下降．
（4）激素分泌后会弥散在内环境中，但仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体；神经递质作用的部位是突触后膜，兴奋在反射弧中的传导方向的特点是单向的．
（5）以上说明了人体通过神经-体液-免疫调节生命活动．

请阅读下列材料后回答问题．
材料一：中山医学院颜光美教授课题组研究发现M1溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用（如图所示）．
材料二：当细胞以异常的模式进行增殖的时候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞．研究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白σAPs）控制细胞凋亡的机制：通过与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡．
（1）正常细胞有（有或无）ZAP蛋白，由图可知细胞凋亡
与内质网（细胞结构）密切相关．
（2）基因对黑色素合成的控制是通过控制酶的合成（控制代谢，进而控制生物的性状）实现的．
（3）已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当，说明其呼吸产物中有大量的乳酸（物质）．
（4）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长．与此相关叙述不正确的是AB
A．减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞
B．糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质
C．切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的
D．谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白
（5）根据资料二可知，癌细胞形成的直接原因是IAPs（细胞凋亡抑制蛋白）与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡．
（6）根据以上资料提出治疗癌症的两种思路：向患者体内导入M1溶瘤病毒，破坏细胞凋亡抑制蛋白的基因；研制出抑制IPAs基因表达或抑制IAPs功能的药物，从而阻止异常细胞癌变；限制体内谷氨酰胺的含量（摄入量）．

13．如图为某生物体内的一个细胞图象，下列叙述正确的是（　　）

	A．	该细胞可存在于卵巢中
	B．	该细胞处于减数第二次分裂的后期
	C．	该细胞四分体时期发生了交叉互换
	D．	该细胞分裂产生的生殖细胞基因型可能是AB

小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）．研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如图所示曲线，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
	B．	该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
	C．	小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
	D．	在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

11．登革热病毒属于单链RNA病毒，下列表述正确的是（　　）

	A．	登革热病毒侵染细胞利用了膜的选择透过性
	B．	构成登革热病毒的含氮碱基有5种
	C．	登革热病毒和流感病毒都较易发生基因突变
	D．	患者通过体液免疫即可清除入侵体内的登革热病毒

10．回答有关微生物的问题．
凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶．培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向．图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程．

（1）枯草芽孢杆菌的芽孢是A．
A．休眠体 B．营养繁殖体 C．孢子 D．营养体
（2）图2所示的b过程的目的是为获得单个菌落，接种用的平板培养基在制备时需注意的是AD（多选）．
A．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
B．倒好的培养基和培养皿要进行高压灭菌处理
C．等到平板培养基冷却凝固后才可以盖上培养皿的皿盖
D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置
在35℃、40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位（U）．图24表示图23中提取得到的各种凝乳酶活力检测结果．
（3）据图2所示，酶催化能力最强的是A₆组，而各组酶催化能力存在差异的原因是基因突变具有多向性．
（4）A₂、A₅组酶活力与A₀组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
①同学甲：A₂、A₅组芽孢杆菌可能未发生基因突变，用PCR（DNA测序）技术检测即可证实．
②同学乙：A₂、A₅组与A₀组酶活力虽然相同，但也可能存在不同的基因突变，理论上的解释是一种氨基酸可能对应多种密码子（基因突变发生在非编码区）．

0 133499 133507 133513 133517 133523 133525 133529 133535 133537 133543 133549 133553 133555 133559 133565 133567 133573 133577 133579 133583 133585 133589 133591 133593 133594 133595 133597 133598 133599 133601 133603 133607 133609 133613 133615 133619 133625 133627 133633 133637 133639 133643 133649 133655 133657 133663 133667 133669 133675 133679 133685 133693 170175