生命科学是一门实验性很强的学科,没有观察和实验,生命科学不可能取得如此辉煌的成就。请利用生命科学实验知识回答下列问题:

(1)若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞,需要将玻片向          方移动,转动          (填序号),使高倍物镜对准通光孔。若要进行染色体计数,应选用图2中的           (填字母)细胞。

(2)下列描述,正确的是                

    A.观察洋葱表皮细胞的质壁分离,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水中残留气泡

    B.将班氏试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

    C.将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡

    D.植物有丝分裂实验中用20%盐酸染色的目的是使细胞中的染色体染上颜色

(3)在提取叶绿体色素的实验中,某同学发现色素滤液颜色严重偏黄,与其他同学的滤液有明显差别。出现这种现象的原因可能是              。叶绿体色素分离时常出现叶黄素、叶绿素a、叶绿素b色素重叠,不容易区分,则可能是                   原因引起的。

(4)植物多样性的调查实验中,常用的调查方法是          

(5)培养基配制实验中,对培养基的灭菌方法是                      。实验室进行微生物培养时,所用接种环是通过           达到灭菌效果。

遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入,人们对基因有了新的认识。

材料一:真核生物(如人)的基因由编码区和非编码区组成,其中编码区内包含着能编码蛋白质的编码部分(称外显子)和不编码部分(称内含子)。外显子被内含子一一隔开。

材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子,称为前体信使RNA,其内含子被切下后,再重新将外显子拼接起来,才成为成熟信使RNA,释放到细胞质中去指导蛋白质合成。

材料三:内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。

材料四:科学家们用嗜热四膜虫(一种原生动物)作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现:在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP,结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。

请阅读以上材料后,回答有关问题:

(1)四膜虫基因中外显子的基本组成单位是______,前体信使RNA的基本组成单位是______

(2)若某人的某基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它指导合成的成熟信使RNA中有______个核糖,该基因指导合成的肽链中有______个氨基酸分子。(不考虑终止密码子)

(3)据材料三和材料四,可以得出什么结论?________________。

(4)已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切正常,请对此作出一种合理的解释________________________。

(5)一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?____,因为____________________________________。

 0  12957  12965  12971  12975  12981  12983  12987  12993  12995  13001  13007  13011  13013  13017  13023  13025  13031  13035  13037  13041  13043  13047  13049  13051  13052  13053  13055  13056  13057  13059  13061  13065  13067  13071  13073  13077  13083  13085  13091  13095  13097  13101  13107  13113  13115  13121  13125  13127  13133  13137  13143  13151  170175 

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