2．如图是克隆羊的培育流程图.根据所学知识回答下列问题:(1)卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得.还可以借助内窥镜等工具.直接从活体动物的卵巢中吸取获得．(2)从供体羊中取上皮细胞.用胰蛋白酶或胶原——青夏教育精英家教网——

2．如图是克隆羊的培育流程图，根据所学知识回答下列问题：

（1）卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得，还可以借助内窥镜等工具，直接从活体动物的卵巢中吸取获得．
（2）从供体羊中取上皮细胞，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，然后进行分散培养．培养过程中，（气体）O₂是维持细胞代谢必需的．
（3）胚胎移植技术是该过程的最后一道工序．代孕母羊需要用激素进行同期发情处理，为胚胎移入提供适宜的生理环境．
（4）胚胎与受体子宫建立生理组织联系后，代孕母羊是否影响胚胎的遗传特性？否．为什么？代孕母羊不参与胚胎的遗传物质组成．

自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用．如图为一般系统的结构模式图．请回答下列问题：
（1）生态系统中每种生物的生存都离不开物质和能量，若图中组分1是获得系统外输入能量的成分，绝大多数生态系统获得该能量的过程是通过光合作用（生理过程）来完成的，生态系统能量输出的主要形式是热能．
（2）从生态系统的功能来看，图中①、②、③双向箭头不能（能/不能）用来表示物质循环，原因是物质循环具有全球性，且在群落内部物质只能从生产者传向消费者而不能反过来；用于表示能量流动是不合理（合理/不合理）的，理由是在生态系统内能量流动是单向的．

如图表示甲状腺素的作用机理，回答下列有关内分泌调节的问题．
（1）甲状腺激素（a）属亲脂性小分子，则其进入细胞的方式是自由扩散．由上图可知甲状腺激素的作用机制主要是通过影响[1]转录（写生理过程）而引起生物学效应的．
（2）如将正常动物的垂体切除，则短期内促甲状腺激素释放激素的含量将增如．
（3）通过DNA测序技术，发现控制G蛋白的基因的碱基序列（碱基对）发生变化，说明该基因发生了基因突变．若mRNA中部引入一个终止密码子，会造成多肽链合成提前终止．

19．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（　　）

	A．	绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在提取液中溶解度不同
	B．	植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的作用是使细胞质与细胞壁分离
	C．	观察细胞DNA和RNA分布的实验，盐酸有使染色体中的DNA和蛋白质分离的作用
	D．	T₂噬菌体侵染细菌实验，标记DNA和蛋白质的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离

18．培育转基因奶牛生产人血清白蛋白的主要步骤如下：
（1）提取目的基因：人血清白蛋白基因可以从基因文库中提取，含有人所有基因的文库称为基因组文库，获得人血清白蛋白基因后可利用PCR技术进行扩增．
（2）构建基因表达栽体：构建人血清白蛋白基因表达栽体时，质粒和目的基因分别用限制酶和DNA连接酶处理后，其重组类型有三种，可根据重组DNA分子的碱基排列次序或分子量不同，筛选出含目的基因的重组质粒．
（3）把目的基因导入受体细胞：利用显微注射技术将基因表达载体导入牛的受精卵并进行早期培养．
（4）早期胚胎培养和胚胎移植：早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚时，可通过胚胎分割技术增加胚胎的数量，移植前需要取胚胎的滋养层细胞进行性别鉴定，移植后需要对受体母牛进行妊娠检査．

17．（1）制作泡菜是利用乳酸菌在无氧或密封条件下将糖转化成乳酸，发酵过程中要定期用比色法测定亚硝酸盐含量．发酵条件中，影响亚硝酸盐含量的因素有盐的用量、温度、时间等．
（2）某化工厂排出的污水中，含有一种难于分解的有毒化合物A，研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐等配制的培养基，筛选出能高效分解化合物A的细菌（目的菌）．实验主要步骤如图所示，分析回答问题．

①筛选“目的菌”：以化合物A为唯一碳源的选择培养基中，“目的菌”能生长繁殖，其它微生物不能生长，原因是“目的菌”能合成分解化合物A的酶．
②鉴别“目的菌”：选择培养后，把“目的菌”通过平板划线法或稀释涂布平板法法接种在固体鉴别培养基上分离并鉴别，不同的菌落分解化合物A能力不同，原因是产生分解化合物A的酶数量和活性不同．
③实验结束后，使用过的培养基应通过干热灭菌或高压蒸气灭菌法灭菌后再倒掉，防止残留的微生物污染环境．

16．培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化，设置两组实验，甲组通气培养，乙组密封培养．
（1）酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸的方式是有氧呼吸和无氧呼吸．
（2）检测两组实验CO₂的产生情况，把甲组和乙组实验的排气管分别通入两瓶石灰水溶液中，两瓶检测液出现的共同现象是变混浊，不同之处是甲快乙慢．
（3）检测两组实验酵母菌的数量，培养前期各种条件适宜，甲组培养液中酵母菌细胞数量呈J型增长，培养中期培养液中酵母菌的数量甲组大于乙组．
（4）给甲组实验通入O¹⁸的氧气，酵母菌呼吸作用产生的物质中，含O¹⁸的是H₂O、CO₂．

15．自然状态下，物种基因库保持和延续的基本单位是（　　）

14．高中生物学实验中，以下操作对估测结果的数值准确性影响最大的一项是（　　）

	A．	估测细胞周期各期时长，可统计多个视野中各时期细胞数量所占比例
	B．	估测狭长样地中蒲公英数量，可用等距取样法选取样方
	C．	估测培养液中酵母菌的种群数量，可用滴管从静置培养液的中层取样
	D．	估测某地域灰地鼠的数量，可采用标志重捕法

如图为细胞不同运输机制的示意图，其中1～10表示相关结构或物质．请据图回答下列问题：
（1）细胞质基质中的葡萄糖不能（填“能”或“不能”）进入结构2，该事例体现了生物膜具有选择透过性特点；结构2中生成CO₂中的氧最终是来自反应物中的葡萄糖和水．
（2）若该细胞是吞噬细胞，7是侵染的细菌，7进入细胞的方式是胞吞．进入细胞的细菌最终由细胞器[8]溶酶体（填细胞器名称）将其水解消灭．
（3）图中结构1功能可概括为：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

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