3．图甲是某池塘生态系统中部分生物间的食物关系，图乙是该系统中的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程．请据图分析回答下列问题．
（1）图甲中还缺少的生态系统成分非生物的物质、能量及分解者．
（2）图甲中，若浮游动物和鲢鱼粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
（3）该生态系统中生物的雌雄个体间，到了繁殖季节会经常进行信息交流，其作用在于有利于生物种群的繁衍．
（4）图乙中，碳以CO2的形式在A和D之间循环，以含碳有机物的形式在B、C、D之间流动．
（5）该池塘由于过度富营养化造成水体发绿发臭，生物大量死亡，经过治理后又慢慢恢复，该过程属于次生演替（填“初生演替”或“次生演替”）．
（6）如果甲、乙、丙是经济性鱼类，丁是鱼塘中不慎混入的少量肉食性鱼，在人工养殖中，要及时清除鱼塘中的丁，其目的是调整生态系统能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分（或“获得更多的甲”）．
2．如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势．据图回答问题：

（1）图甲中，在12～24h期间，萌发种子的呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸．
（2）图甲中，第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率．其原因是细胞呼吸的底物中可能还有脂肪等物质．
（3）图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线B～I段所对应的时间，乌云消失的时间可能是曲线上D点对应的时刻．与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较高（选填“高”或“低”）．
1．如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是（　　）
A．腐生细菌和真菌占据了多个营养级
B．如果树同化的能量为100KJ，则蛇至少能获得1KJ能量
C．图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量
D．在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌
20．如图是某基因型为AABb生物（2n=4）细胞分裂示意图．下列叙述正确的是（　　）
A．图甲正在进行减数第二次分裂
B．图甲所示分裂过程中可能发生基因重组
C．图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的
D．图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1：1：2
19．下列与实验有关的叙述，正确的是（　　）
A．噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌不充分会增强上清液的放射性
B．提取光合色素时未加碳酸钙，最终将看不到色素带
C．组织样液中滴加斐林试剂后，未产生砖红色沉淀说明不含还原糖
D．观察根尖分生区细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的试验中都需要进行：解离-漂洗-染色-制片
18．下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
A．生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型
B．生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层
C．生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动
D．生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流
17．回答下面与遗传育种有关的问题：
（1）我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于基因突变、染色体变异．
（2）若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种．其依据的遗传学原理是基因重组．假设该植物具有5对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体全部来自某一亲本的概率为$\frac{1}{16}$．
（3）在一块纯合高杆小麦田中，发现了一株矮杆小麦．已知小麦茎的高矮受一对等位基因控制且高杆为显性性状，请设计两种不同实验方案探究该性状出现的可能的原因．（简要写出所用方法、结果和结论）．
方案一：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代全为高杆，子二代高杆：矮杆=3：1（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成的；否则矮杆是由环境引起的；
方案二：将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同的环境条件下；如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起，否则矮杆性状是基因突变的结果．
16．回答下列有关荔枝果园生态系统的问题：
（1）利用生物防治可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可直接破坏其种群性别比例．
（2）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落叶等．
（3）如图表示某果园能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中A和B（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%．
（4）该果园有食物链：荔枝（W1）→丽金龟（W2）→食虫鸟（W3），括号内为该生物种群每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于$\frac{1}{5}$W1，其主要原因是还有部分能量流入与丽金龟同营养级的其他种群．
15．如图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中，TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素．请回答下列问题：
（1）寒冷刺激后，图中过程①的活动较其它过程更早增强，过程③产生的激素可作用于肝细胞，提高其细胞代谢的速率，使机体产热增多．
（2）图中过程④和⑤表示负反馈调节．甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息．
（3）人体长期缺碘会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），此时图中过程①②在增强．
（4）临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，原因是激素弥散到体液中，随血液流到全身（或通过体液运输）．某甲状腺功能异常患者，检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，则该患者血液中TSH含量比正常值低．另一甲状腺功能异常患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值，此时医生可通过静脉注射TSH（或促甲状腺激素），然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变．
14．科研人员获得一种胡萝卜素完全缺失的水稻突变体．请回答：
（1）将其叶片进行红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，光吸收量基本不变（填“显著减少”、“基本不变”或“完全不变”）．
（2）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入CaCO3，目的是防止色素被破坏．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最上端．
（3）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的CO2消耗速率较大（填“相等”、“较大”或“较小”）．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推侧，突变体固定CO2形成C3（化合物）的速率更快，对光反应产生的[H]或NADPH、ATP消耗也更快，进而提高了光合放氧速率．
（4）保持光照强度m和其他环境因素不变，通过某种措施使突变体叶片气孔开放程度突然减小，则在短时间内，突变体叶片细胞中ATP的含量变化呈上升（填“上升”或“下降”）趋势，原因是此时叶片细胞中CO2量减少，暗反应（或C3的还原）减弱，ATP的消耗减少，而光反应产生的ATP的过程不受影响．
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