12．某同学在进行光合色素的提取和分离实验时，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，将会得到近似同心的四个色素环．下列说法错误的是（　　）
A．通常提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素含量比类胡萝卜素高
B．色素能彼此分离是因为不同色素在层析液中的溶解度不同
C．最外侧两圈色素环的色素主要吸收蓝紫光
D．若提取液取自缺镁叶片，最外侧两圈色素环颜色较淡
11．经测定某化合物只含元素C、H、O、N、P，则该化合物不可能具有的一项功能是（　　）
A．携带氨基酸进入核糖体B．为生命活动直接提供能量
C．与抗原发生特异性结合D．组成细胞膜的基本支架
10．1928年，英国细菌学家格里菲斯研制出能够抗肺炎双球菌的疫苗．当时，他选择了两种肺炎双球菌：带有荚膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型细菌和没有荚膜、没有毒性的R型细菌．为了判断S型细菌毒性是不是由荚膜引起的，格里菲斯进行了3组实验并取得了预期的结果：注射了R型活菌的小鼠存活下来了；注射了S型活菌的小鼠死亡；注射了低热杀死的S型细菌的小鼠也存活下来了．按照预先的设计，实验可以到此结束，但或许是一时兴起，也或许是灵感突发，格里菲思又顺手做了一组实验--将低热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内．这似乎是个毫无悬念的实验，但结果却让格里菲思大吃一惊--小鼠死亡了．检查死鼠血样，发现其体内竟然存在S型活菌．
（1）肺炎双球菌初次进入小鼠体内后，一般先要经过吞噬细胞的摄取和处理，将其内部隐蔽的抗原暴露出来，并呈递给T细胞．T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞．
（2）小鼠体内能产生抗肺炎双球菌抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）．与产生抗体有关的细胞器有核糖体内质网、高尔基体和线粒体．
（3）某生物兴趣小组计划验证这一实验，但是原来准备的4组小鼠因故逃走2组，经过思考，该小组决定先向A组注射R型活菌，B组注射低热杀死的S型细菌，AB两组小鼠存活，再向A组注射S型活菌，向B组注射低热杀死的S型细菌和R型活菌混合液．按照格里菲斯的实验结果，该小组预测A组小鼠死亡，B组小鼠死亡．
但是结果却是AB两组均成活了．请尝试用免疫学的知识解释该结果：抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌（R型细菌可以作为S型细菌的疫苗）（R型细菌的记忆细胞也能识别S型细菌）（两种细胞的有共同的抗原）．
（4）人体内也有因为对外界抗原的免疫作用而伤及到自身的组织和细胞的情况，这病叫自身免疫病．
9．在水稻叶肉细胞发生的一种生理过程如图所示．据图回答下列问题：
（1）图示过程与mRNA（RNA）和蛋白质（肽链，多肽）等两种生物大分子合成有关；合成过程遵循碱基互补配对原则，该过程的场所可能在线粒体或叶绿体内．
（2）图中RNA聚合酶作用是解开DNA双螺旋（解旋）和以DNA为模板合成RNA．
（3）图示所具有的遗传信息传递途径是DNA→RNA和mRNA→蛋白质．在水稻的分生区细胞内可能还存在的途径是DNA→DNA．
8．以下是与高中生物教材有关的内容．请根据所学知识回答下列问题：
（1）在用高倍镜观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时需要用健那绿染液对其染色，这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色．
（2）真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的物理模型．
（3）细胞呼吸中产生的（H]是一种十分简化的表示方式．这一过程实际上是氧化型辅酶I（NAD+）转化成还原型辅酶I（NADH）．
（4）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液来染染色体，该实验中装片的制作流程为取材、解离、漂洗、染色、制片．
（5）线粒体和叶绿体中的DNA，都能进行半自主自我复制（半自主复制），并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成．为了与细胞核的基因相区别，将线粒体和叶绿体中的基因称为细胞质基因．
7．基因是具有遗传效应的DNA片段，下列关于基因、DNA及相关说法不正确的有几项（　　）
①脱氧核糖核酸是DNA基本组成单位
②生物界中的DNA都呈线型
③基因完全水解时产物有3种
④外源基因之所以能整合到受体基因组中，是因为所有生物共用一套密码子．
A．1项B．2项C．3项D．4项
6．某14N标记的基因含2000个碱基对，其中腺嘌呤占40%．将该基因在含15N标记的游离的脱氧核苷酸中连续复制三次，然后离心结果是图甲．如果在离心前加入解旋酶，过一段时间后再离心，结果是如图乙．下列相关叙述中错误的是（　　）
A．X与Y中基因数目比是2：6
B．W中含胞嘧啶的数目是1400个
C．随着复制次数的增多，甲中Y含有的基因数目不断增多，而X中保持不变
D．加入的解旋酶可以破坏碱基对之间的氢键
5．甲组用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染普通细菌，乙组用普通噬菌体侵染15N、32P、35S标记的细菌．在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（　　）
A．甲组中在DNA中找到15N和32P，在外壳中找到15N和35S
B．甲组中在DNA中找到15N，在外壳中找到15N和35S
C．乙组中在DNA中找到15N和32P，在外壳中找到15N和35S
D．乙组中在DNA中找到32P，在外壳中找到15N和35S
4．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡．气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）初始时指针指向正中零的位置．乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零．下列对于相关描述，不正确的是（　　）
A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转
B．该实验的自变量为光照强度，C点的含义为单位时间内O2释放量最大
C．ce段说明随灯光距离的增大，单位时间内O2释放量减少
D．f点与a、b、C、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小
3．某多肽有30个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、30位（见图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述不正确的是（　　）
A．该30肽含有肽键29个
B．该30肽至少含游离的氨基和羧基各为1个和5个
C．肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸29个
D．肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比30肽多了4个
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