下列有关染色体的说法，正确的是


  1. A.
    同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的
  2. B.
    同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的
  3. C.
    减数第一次分裂，非同源染色体出现联会、配对的现象
  4. D.
    减数第一次分裂，非同源染色体的非姐妹染色单体之间容易发生交叉互换

已知丙氨酸的R基为—CH3，则丙氨酸分子中所含碳原子和氮原子的个数分别是


  1. A.
    3和2
  2. B.
    3和1
  3. C.
    2和2
  4. D.
    2和1

下列选项能体现分离定律实质的是


  1. A.
    F1产生配子之比为1：1
  2. B.
    F2显隐性之比为3：1
  3. C.
    F2的基因型之比1：2：1
  4. D.
    F1测交后代显隐性之比为1：1

有关生态系统能量流动说法正确的是


  1. A.
    一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20％
  2. B.
    农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分
  3. C.
    当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级
  4. D.
    某人同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样就可以实现能量的循环使用

研究人员甲、乙两个不同的生态系统调查后，发现甲、乙两生态系统的生产者的总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。若两生态系统的其它因素都一样，则


  1. A.
    甲生态系统的消费者的总能量大于乙生态系统中消费者的总能量
  2. B.
    乙生态系统的消费者的总能量大于甲生态系统中消费者的总能量
  3. C.
    甲、乙两生态系统的消费者的总能量相等
  4. D.
    甲、乙两生态系统的消费者的总能量等于生产者的总能量

在一次课外实践活动中，某同学观察到：一只青蛙完全吞食一整只蝗虫，那么青蛙获得了这只蝗虫的


  1. A.
    全部的物质和能量
  2. B.
    全部的物质和部分的能量
  3. C.
    小部分的物质和的能量
  4. D.
    大部分的物质和能量

下列关于生长素的说法，正确的是：


  1. A.
    用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
  2. B.
    不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
  3. C.
    在植物组织中，生长素只能进行极性运输
  4. D.
    生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟

养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率，下列分析错误的是


  1. A.
    延长光照时间，以提高产蛋率的做法利用了信息传递的原理
  2. B.
    鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
  3. C.
    鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
  4. D.
    延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率

真核生物的性状从根本上来说决定于


  1. A.
    tRNA上碱基的排列顺序
  2. B.
    mRNA上碱基的排列顺序
  3. C.
    DNA上碱基的排列顺序
  4. D.
    构成蛋白质的氨基酸的排列顺序

下面关于酶的叙述中，正确的是


  1. A.
    酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与
  2. B.
    将洋葱、酵母菌的细胞壁去除，需要使用纤维素酶和果胶酶
  3. C.
    限制性内切酶和解旋酶作用的部位相同
  4. D.
    合成mRNA、tRNA的酶都是转录酶
 0  1157  1165  1171  1175  1181  1183  1187  1193  1195  1201  1207  1211  1213  1217  1223  1225  1231  1235  1237  1241  1243  1247  1249  1251  1252  1253  1255  1256  1257  1259  1261  1265  1267  1271  1273  1277  1283  1285  1291  1295  1297  1301  1307  1313  1315  1321  1325  1327  1333  1337  1343  1351  170175 

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