据图回答有关基因工程的问题：

（1）图中正在构建基因表达载体，构建时所需的工具酶有 和 ．

（2）一个完整的基因表达载体包括四部分，分别是启动子、 、 、 ．

（3）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是 识别与结合的位点，促进转录的开始．

（4）如果要将此表达载体导入大肠杆菌细胞中，通常要用 对大肠杆菌处理，使之变成 细胞．该细胞的特性是 ．

人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如图：

（1）htPA基因与载体用 切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用 技术．

（2）将重组表达载体导入受精卵常用的方法是 ．

（3）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到 ，说明目的基因成功表达．

科学家设法将人的生长激素基因导入其他生物体（细胞）内，从而获取大量的人的生长激素，应用于侏儒症的早期治疗，如图所示．请据图回答下列问题．

（1）过程①采用的方法是 ，过程②之前需用 处理目的基因和质粒．

（2）过程③需事先对大肠杆菌用 处理，使其处于感受态，接着 ，从而完成转化过程．

科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如三组实验如图2．据图回答下列问题：

（1）实现过程②的技术是 ，在此之前使用 酶处理细胞以除去细胞壁．过程③原生质体经过再生 ，与此密切相关的细胞器为 ．

（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．

（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含 条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 倍体植株．

（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 ．

（5）若杂种植株在有丝分裂过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有 （多选）．

（6）图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术．

（7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为 ．植物体C的基因型有 ．（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型．）

（8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 ．

某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案，要求选择不同的生物分别进行验证，请预测他们将不会选择的生物是（ ）

A．豌豆 B．果蝇 C．蓝藻 D．玉米

豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ）

A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉

C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物

基因的分离定律和自由组合定律发生在（ ）

A．前者减数第一次分裂，后者受精作用

B．前者减数第一次分裂，后者减数第二次分裂

C．都是减数第一次分裂

D．前者减数第二次分裂，后者受精

在孟德尔的豌豆实验中，最能体现基因分离定律实质的是（ ）

A．F1显隐性的性状分离比为1：0

B．F2显隐性的性状分离比为3：1

C．F2的遗传因子组成之比为1：2：1

D．测交后代显隐性性状之比为1：1

下列关于遗传术语的叙述中，错误的是（ ）

A．相对性状是由等位基因控制的

B．杂种自交后代会出现纯种

C．纯种杂交后代是纯种

D．测交可用来测定杂种基因型

基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（ ）

A．6种 B．4种 C．2种 D．8种