10．河北工业大学提供的花卉、蔬菜和粮食作物等育种材料已成功搭载天宫二号升空．下列关于这些种子的叙述正确的是（ ）
| A． | 均选用处于休眠状态的种子以确保营养的供应 | |
| B． | 在太空辐射的作用下，这些种子全部会发生变异 | |
| C． | 一定会变异出具有超高能力的“超级种” | |
| D． | 可在相对较短时间内培育出优质的种质资源 |
9．在细胞分裂的过程中发生了如图所示的两种变异类型，下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 图1变异发生在减数分裂的四分体时期 | |
| B． | 图2变异只能发生在有丝分裂过程中 | |
| C． | 两种变异都涉及DNA链的断开和重接 | |
| D． | 两种变异都可在光学显微镜下观察到 |
8．对抗肥胖的一个老处方是管住嘴迈开腿，但最新研究发现，基因是导致一些胖人不愿运动的原因--懒是SLC35D3基因突变所致，下列叙述正确的是（ ）
| A． | SLC35D3基因的基本单位是脱氧核糖核酸 | |
| B． | 基因突变主要是由转录过程发生差错导致的 | |
| C． | 基因突变会导致人体内基因的数目和排列顺序发生改变 | |
| D． | 针对不同原因造成的肥胖个体需制定不同的治疗方法 |
7．下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 肝糖原和纤维素都只含有C、H、O三种元素 | |
| B． | 脂肪是生物体主要的能源物质 | |
| C． | 胆固醇与维生素D都属于脂质，具有调节功能 | |
| D． | 蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关 |
6．某蛋白质分子由200个氨基酸组成，含2条肽链，则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的肽键数为（ ）
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 198 | D． | 199 |
5．两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如表．设颜色基因为A、a，长翅基因为B、b．亲本的基因型为（ ）
| 表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
| 雌性 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 雄性 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| A． | BbXAXa BbXAY | B． | BbAa BbAA | C． | BbAa BbAa | D． | BbXAXA BbXAY |
3．如表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据．（温度和CO2浓度等条件均适宜）请分析表格数据回答下列问题：
（1）本实验中的自变量是光照强度．
（2）甲、乙两植物相比较，乙植物更适合在较强光下生长．
（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）．
（4）当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较大（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为4mg/（100cm2•h）．
| 光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度 | 光合作用速率最大值时CO2呼吸量 | 黑暗条件下CO2释放量 | |
| 甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
| 乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
（2）甲、乙两植物相比较，乙植物更适合在较强光下生长．
（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）．
（4）当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较大（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为4mg/（100cm2•h）．
2．光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂．某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂溶液、蒸馏水、尺、天平等．
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番煎若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组．
第二步：对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂溶液；对乙、丁两组（对照组）喷洒等量的蒸馏水．
第三步：将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值），待成熟后计算每组坐果数、称量并计算单果重量的平均值．
（2）实验结果：如表所示．
植物生长状况、产量记录表
（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有4个．
②据表中叶色情况分析、推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量．
0 124893 124901 124907 124911 124917 124919 124923 124929 124931 124937 124943 124947 124949 124953 124959 124961 124967 124971 124973 124977 124979 124983 124985 124987 124988 124989 124991 124992 124993 124995 124997 125001 125003 125007 125009 125013 125019 125021 125027 125031 125033 125037 125043 125049 125051 125057 125061 125063 125069 125073 125079 125087 170175
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂溶液、蒸馏水、尺、天平等．
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番煎若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组．
第二步：对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂溶液；对乙、丁两组（对照组）喷洒等量的蒸馏水．
第三步：将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值），待成熟后计算每组坐果数、称量并计算单果重量的平均值．
（2）实验结果：如表所示．
| 名称 | 平均株高（cm） | 坐果数（个） | 叶色 | 平均单果重（g） |
| 甲组 | 220.2 | 28.2 | 深绿 | 172.5 |
| 乙组 | 206.6 | 26.4 | 绿 | 156 |
| 丙组 | 222.8 | 27.6 | 深绿 | 170 |
| 丁组 | 218.8 | 25.8 | 绿 | 152.5 |
（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有4个．
②据表中叶色情况分析、推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量．
