12．如表为一项实验设计方案的操作步骤和实验结果．对实验结果的解释，合理的是（ ）
| 步骤 | 操作 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
| 1 | 加3%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 2 | 加2%的新鲜淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 3 | 保温5分钟 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
| 4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 5 | 记录结果 | 淡黄色 | 淡黄色 | 淡黄色 |
| A． | 淀粉酶在60℃时活性最高 | B． | 温度对酶活性影响不明显 | ||
| C． | 检验实验结果的试剂选择不恰当 | D． | 保温前酶已催化淀粉水解 |
11．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是（ ）
| A． | 图1可以解释酶具有专一性，由图5和图6可判断该酶很可能是麦芽糖酶 | |
| B． | 图2说明酶具有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响 | |
| C． | 由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响 | |
| D． | 图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的 |
10．下列有关ATP的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 一般来说，细胞通过吸能反应和放能反应完成ATP的水解与合成 | |
| B． | ATP分子的两个高能磷酸键断裂后，形成的物质是合成DNA的原料 | |
| C． | 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，属于生物界的共性 | |
| D． | 细胞呼吸释放出的能量是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源 |
9．通过质壁分离与复原实验，不能证实的是（ ）
| A． | 成熟植物细胞的死活 | B． | 溶质分子进出细胞的方式 | ||
| C． | 细胞液浓度的大致范围 | D． | 原生质层选择透过性 |
8．关于概念图的分析正确的是（ ）
| A． | ①和②所示的过程都需要消耗ATP的能量 | |
| B． | 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞通过过程①主动吸收糖分的结果 | |
| C． | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
| D． | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
7．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，不正确的（ ）
| A． | 用0.9%的NaCl溶液是为了防止人的口腔上皮细胞形态改变 | |
| B． | 用8%的盐酸改变细胞膜的通透性，使染色质中DNA和蛋白质分离，便于染色 | |
| C． | 用缓水流冲洗，防止将载玻片上的细胞冲掉 | |
| D． | 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 |
6．两种氨基酸（如图结构式），它们在形成二肽时，参与缩合反应的基团是（ ）
| A． | ①③ | B． | ②⑥ | C． | ②④ | D． | ⑤⑥ |
5．下列式子所示为对刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法最可能正确的是（ ）
刚收获的种子$\stackrel{晒干}{→}$甲$\stackrel{烧烤}{→}$乙$\stackrel{燃烧}{→}$残留物丙．
0 124784 124792 124798 124802 124808 124810 124814 124820 124822 124828 124834 124838 124840 124844 124850 124852 124858 124862 124864 124868 124870 124874 124876 124878 124879 124880 124882 124883 124884 124886 124888 124892 124894 124898 124900 124904 124910 124912 124918 124922 124924 124928 124934 124940 124942 124948 124952 124954 124960 124964 124970 124978 170175
刚收获的种子$\stackrel{晒干}{→}$甲$\stackrel{烧烤}{→}$乙$\stackrel{燃烧}{→}$残留物丙．
| A． | 丙中含量最多的元素是碳 | |
| B． | 丙在细胞中主要以分子态的形式存在 | |
| C． | 晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同的化合物 | |
| D． | 乙种子在适宜条件下一定能萌发 |