20．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验．请据图回答问题．(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤.该过程依据的原理是植物细胞的全能性．番茄植株的花粉进——青夏教育精英家教网——

20．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验．请据图回答问题．

（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤，该过程依据的原理是植物细胞的全能性．
（2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂．
（3）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素（生长素、细胞分裂素等）、温度和光照外，还必须在无菌的条件下进行．
（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体．
（5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是具有两个亲本的遗传物质．

19．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）激素甲代表的是生长素．激素乙的生理作用是促进细胞分裂．
（2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是抑制作用和促进作用．
（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的因变量有乙烯浓度和根的生长情况．
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）．
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生乙烯多，从而抑制根的近地侧生长．
（4）生长素在植物体内的运输方式是主动运输．

18．内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①、②、③表示物质）

（1）图中A、B、C分别为下丘脑、甲状腺、浆细胞．
（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息传递，动物细胞间进行信息传递有不同的途径：
①H₁N₁病毒侵入人体细胞后，被效应T细胞识别，这种信息传递是通过细胞间的直接接触实现的．
②图中大脑皮层与结构A之间是通过信息分子神经递质实现联系的，结构A与垂体之间通过信息分子促甲状腺激素释放激素实现联系．
（3）大脑皮层直接对A发生作用属于神经调节，垂体通过信息分子对B发生作用属于体液调节；当③分泌过多时，对A和垂体起抑制作用．
（4）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因T淋巴细胞活性下降后，淋巴因子产生减少，呈递抗原的能力降．
（5）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体非特异性（填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用．

17．请分析下表，回答有关实验的问题．

组别	材料	实验试剂	观察内容
A	浸泡过的花生种子	苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液	细胞中着色的小颗粒
B	苹果	斐林试剂	还原糖检测和鉴定
C	鸡蛋	双缩脲试剂	蛋白质检测和鉴定
D	哺乳动物成熟红细胞	蒸馏水	细胞吸水涨破

（1）A组实验中所用酒精的作用是洗去浮色．
（2）B组实验中，应观察到的实验现象是有砖红色沉淀产生．在该组实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是蔗糖是非还原糖．
（3）D组实验中，若想获得更为纯净的细胞膜，还需要差速离心
（4）F组的实验材料若用来提取细胞膜，选用哺乳动物成熟红细胞的好处是没有细胞器膜和核膜，（容易提取到较纯的细胞膜）．若选用植物细胞，应先用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁；对细胞膜的成分全面叙述是糖类、脂质、蛋白质．
（5）上述B和C组实验中双缩脲试剂与斐林试剂的成分差别是硫酸铜的溶度不同，双缩脲试剂的是0.01g/ml，斐林试剂的是0.05g/ml．

16．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题

（1）图中X是葡萄糖，Ⅰ在水稻中主要是指淀粉，在动物细胞中指糖原
（2）图中Z是核糖核苷酸，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅱ呈现绿色．
（3）图中P的结构通式为

；若a个P物质组成含b条链的某种物质Ⅳ，则该物质至少含有a+b个氧原子
（4）构成细胞的化合物中，含量最多的有机物是（填写名称）蛋白质；细胞中最基本的元素是C
（5）Y脱水缩合形成Z的过程，产生了磷酸二酯键键．

15．关于下列四图的叙述中，正确的是（　　）

	A．	甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动的体现者的基本单位
	B．	乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水主要都是自由水
	C．	若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸的过程中，会形成肽键
	D．	在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖

14．下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（　　）

	A．	严重缺铁的人容易细胞缺氧
	B．	衰老细胞中水的含量比较高，细胞代谢较慢
	C．	蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
	D．	淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的

13．已知鸟类（性别决定方式为ZW型）的羽毛颜色灰色和黑色受一对等位基因控制，现有纯合的灰羽雌雄个体若干，其中某个雌性个体由于一个基因发生突变，羽毛呈黑色，让该黑羽雌性个体和纯合的灰羽雄性个体交配产生F₁．下列叙述不正确的是（　　）

	A．	若灰羽为显性性状，黑羽为隐性性状，则该等位基因不可能位于常染色体上
	B．	若F₁雌雄个体均有黑羽和灰羽且数量相等，则黑羽为显性且基因位于常染色体上
	C．	若F₁雌性均为灰羽，雄性均为黑羽，则黑羽为显性且基因位于Z染色体上
	D．	若F₁无论雌雄均为灰色羽毛，则灰羽为显性，基因位于常染色体上

12．已知果蝇的眼色白眼、粉眼和紫眼受两对独立遗传的等位基因控制，纯合的白眼雄果蝇和纯合的紫眼雌果蝇杂交，F₁全为紫眼，F₁的雌雄果蝇自由交配，F₂中紫眼：粉眼：白眼=9：3：4，且粉眼全为雄性．据此判断，下列叙述不正确的是（　　）

	A．	F₂的紫眼果绳有6种基因型
	B．	F₂的紫眼果蝇中雌性：雄性=1：1
	C．	F₂白眼果蝇自由交配后代全为白眼
	D．	F₂粉眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交后代中紫眼：白眼=2：1

11．已知某植物的花色有红花（AA和Aa）、白花（aa）两种．现有基因型为Aa的植株组成的种群，该种群的个体连续自交，如不考虑自然选择的作用，在这个过程中不会发生的是（　　）

	A．	基因型为AA的个体所占比例不断升高
	B．	基因型为Aa的个体所占比例不断升高
	C．	基因型为aa的个体所占比例不断升髙
	D．	红花植株的个体所占比例不断下降

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