下列哪项不是转基因食物存在的安全隐患( )

A．转基因植物有可能合成对人体有直接毒性的蛋白质

B．转基因植物合成的某些蛋白质有可能成为过敏原

C．转基因生物合成的干扰素，可以增强人体相应细胞的免疫力

D．某些基因的转入可能导致农作物营养成分的改变

萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

(1)在此转基因工程中，目的基因是_________________，具体操作过程中下图所示的黏性末端是由________种限制性核酸内切酶作用产生的。

(2)在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶和________等。

(3)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是________(多选)。

A．质粒 B．动物病毒 C．噬菌体的衍生物 D．植物病毒

(4)在此转基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内稳定保存和表达的过程称为转化。最常用的方法是首先用________处理大肠杆菌，目的是___________________________________。

(5)转基因生物的DNA上是否插入目的基因，用______________技术来检测；目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来确定外，还可以通过____________技术来判断，若出现________，表明目的基因已经在细胞中形成蛋白质产物。

(6)现用农杆菌转化法获得转基因发光植物，应将目的基因插入到______质粒的______中间，通过农杆菌的转化作用，将目的基因插入植物细胞____________上，再通过____________技术获得转基因植物。

甲、乙是染色体数目为2n的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：

(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为_____________________。

(2) 上述杂种植株属于多倍体，该杂种植株是否可育？ 。（填“可育/不可育”）。将该植物愈伤组织细胞经 处理，会产生染色体加倍的细胞，如果显微镜下观察到了染色体数目为16n的细胞，合理的解释为 、

。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。

（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养，培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是________________________。另外从B品种牛体内取出卵母细胞，培养到______________时期。然后再从培养细胞中取出细胞核注入B品种牛的_________卵母细胞，经过某种刺激和培养后，可形成胚胎，将该胚胎移入代孕母牛的子宫中，通过培育可达到目的。

（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量有限，为解决这一问题，可以用____________激素处理B品种母牛。

（3）克隆牛的产生说明_______具有全能性。克隆牛的性状主要表现______品种牛的特征。

（4）在治疗人类疾病时，人的核移植胚胎干细胞经过诱导分化，形成相应的组织器官，可以用于组织器官移植，免疫学上的优点是 。

如图为利用人成纤维细胞（具分裂能力、能在HAT培养基上存活）和小鼠骨髓瘤细胞（具分裂能力、不能在HAT培养基上存活）进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。

（1）图示方法应用的技术有 和 。

（2）操作所用的成纤维细胞应传代 代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是 。

（3）HAT培养基起 作用，培养时温度应为36.5±0.5℃，操作中加入乌本苷的目的是 。

（4）如表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶（“＋”表示存在，“一”表示不存在），这4种酶均为单基因编码产生，据表判断，编码 酶和 酶的基因位于染色体2上，呈线性排列。

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。贴满皿底的细胞需要重新用 处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常称为 。

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，和 处理的精子进行体外受精，再移入发育培养液中培养成早期胚胎，通常在发育培养液中加入适量的 ，补充合成培养基中缺乏的物质。

（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，其中囊胚 细胞将来发育成胎膜和胎盘。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

关于细胞中色素的说法，不正确的是（ ）

A．光合作用中，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光

B．叶绿体的基粒类囊体和基质中都有色素分布

C．菠菜的叶肉细胞中，叶绿素的含量多于类胡萝卜素的含量

D．色素的提取和分离实验中，滤纸条上的四条色素带从上到下依次胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b

植物正常进行光合作用时突然停止光照（其他条件适宜），在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿中C3和C5化合物含量的变化是（ ）

A．C3和C5都迅速减少 B．C3和C5都迅速增加

C．C3迅速增加，C5迅速减少 D．C3迅速减少，C5迅速增加

生活在温度适宜环境中的某植物测得其光合速率和光照强度的关系如图所示，下列叙述正确的是（ ）

A．a点时植物不进行呼吸作用，b点时植物进行呼吸作用

B．限制a点和b点光合速率的主要外界因素相同

C．酶在a点不具有高效性，在b点时具有高效性

D．限制a点光合速率的主要是光反应，限制b点的主要是暗反应

将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行如图模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是 ( )

A．甲、乙、丙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙、丁