．
9．如图1表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期模式图，图2表示有丝分裂过程中染色单体数的变化，图3表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系，下列有关叙述不正确的是（ ）
| A． | 图1所示细胞中染色体排列无规则，应表示有丝分裂前期图象 | |
| B． | 图1所示细胞处于图2中m→n段，完成图2中n→o段变化的细胞的分裂时期是后期 | |
| C． | 有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况 | |
| D． | 图3中a可应对图2中的l→m段，图3中b可对应图2中的m→n段 |
根据如图，回答有关问题
6．
生物膜在生命过程中发挥着非常重要的作用．如图所示的过程中，相关叙述错误的是（ ）
生物膜在生命过程中发挥着非常重要的作用．如图所示的过程中，相关叙述错误的是（ ）| A． | 说明细胞膜有信息传递功能 | |
| B． | 说明细胞膜间的接触可进行信息交流 | |
| C． | 图中所示细胞膜的识别功能依赖于膜上的受体蛋白 | |
| D． | 说明细胞膜具有物质运输功能 |
5．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成，其中G占全部碱基的30%．用这个噬菌体侵染只被35S标记的大肠杆菌，共释放出101个子代噬菌体，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 含32P的子代噬菌体占子代噬菌体总数的$\frac{99}{101}$ | |
| B． | 噬菌体的增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 | |
| C． | 该过程需要4×104个游离的A | |
| D． | 子代噬菌体中只有2个含32S，其余均含35S |
4．下列有关效应T细胞作用的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 效应T细胞可以产生抗体 | |
| B． | 效应T细胞可以识别抗原和呈递抗原 | |
| C． | 效应T细胞可以与靶细胞密切接触 | |
| D． | 效应T细胞可以形成记忆细胞 |
如图是某高等生物细胞局部结构模式图，请分析回答：
2．下表格所示为高中生物的某一实验，请根据表中实验过程回答相关问题：
（1）该实验目的是探究酶的专一性．
（2）该实验的无关变量有温度、PH、酶的数量、淀粉溶液的量．（写出2个）
（3）设计试管1和2的目的是验证淀粉和蔗糖能否能本尼迪特试剂反应．
（4）该实验能否用碘液来鉴定否，理由碘液只能鉴定淀粉有没有被分解，不能鉴定蔗糖有没有被分解．
（5）验证酶有催化作用，可选择上表中试管①③或②⑥．
0 122425 122433 122439 122443 122449 122451 122455 122461 122463 122469 122475 122479 122481 122485 122491 122493 122499 122503 122505 122509 122511 122515 122517 122519 122520 122521 122523 122524 122525 122527 122529 122533 122535 122539 122541 122545 122551 122553 122559 122563 122565 122569 122575 122581 122583 122589 122593 122595 122601 122605 122611 122619 170175
| 试管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
| 1%淀粉溶液 | 3mL | \ | 3mL | \ | 3mL | \ |
| 2%蔗糖溶液 | \ | 3mL | \ | 3mL | \ | 3mL |
| 淀粉酶溶液 | \ | \ | 1mL | 1mL | \ | \ |
| 蔗糖酶溶液 | \ | \ | \ | \ | 1mL | 1mL |
（2）该实验的无关变量有温度、PH、酶的数量、淀粉溶液的量．（写出2个）
（3）设计试管1和2的目的是验证淀粉和蔗糖能否能本尼迪特试剂反应．
（4）该实验能否用碘液来鉴定否，理由碘液只能鉴定淀粉有没有被分解，不能鉴定蔗糖有没有被分解．
（5）验证酶有催化作用，可选择上表中试管①③或②⑥．