3．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表型与基因型的关系如表）．
现有无斑雄果蝇与有斑雄果蝇进行杂交，产生的子代有：①有斑雌果蝇②无斑雄果蝇③无斑雄果蝇④有斑雄果蝇．回答相关问题：
（1）亲本无斑雌果蝇与有斑雄果蝇的基因型Aa、Aa．
（2）子代①有斑雌果蝇的基因型AA；其杂交后代中可能有的基因型AA、Aa．
（3）②与③杂交产生的后代中，雌果蝇的基因型和表现型分别是Aa、aa，全部表现为无斑；它们杂交产生有斑果蝇的概率为$\frac{1}{6}$．
| 基因型 | AA | Aa | aa |
| 雄性 | 有斑 | 有斑 | 无斑 |
| 雌性 | 有斑 | 无斑 | 无斑 |
（1）亲本无斑雌果蝇与有斑雄果蝇的基因型Aa、Aa．
（2）子代①有斑雌果蝇的基因型AA；其杂交后代中可能有的基因型AA、Aa．
（3）②与③杂交产生的后代中，雌果蝇的基因型和表现型分别是Aa、aa，全部表现为无斑；它们杂交产生有斑果蝇的概率为$\frac{1}{6}$．
2．
分析有关科学探究的资料，回答问题．
如图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置．图中管口1为进气口，管口2为排气孔．某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况（备注：整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行）．
材料用具：保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm×15cm的试管若干（假设试管固定在铁架台上）．
实验假设一：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
（2）B装置关紧阀a的目的是为了创造无氧环境．对B装置中②处理的主要目的是去除溶液中存在的氧气，
以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰．
（3）要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C．请写出装置C的实验步骤：
（4）本实验的观察指标是装置中的温度变化值．实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C 观察指标大小关系是：A＞B＞C．（用“＜、=、＞”表示），则假设成立．
实验假设二：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多
（5）请根据实验提供的材料用具，用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善．（只写一套）用橡胶管把管口2与弯玻璃导管连接起来，并把连接好的弯玻璃导管的开口端通入固定在铁架台上的装有0.5%的BTB溶液的小试管中
（6）若假设成立，请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述．装置A所在的小试管中BTB溶液的颜色由蓝变黄的变化速度明显比装置B来得快．
分析有关科学探究的资料，回答问题．如图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置．图中管口1为进气口，管口2为排气孔．某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况（备注：整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行）．
材料用具：保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm×15cm的试管若干（假设试管固定在铁架台上）．
实验假设一：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
| 装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
| A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①打开阀a |
| B | ②煮沸后冷却240ml葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | 关紧阀a |
以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰．
（3）要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C．请写出装置C的实验步骤：
| 装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
| C | 同B装置② | ③不加入活性干酵母 | 关紧阀a |
实验假设二：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多
（5）请根据实验提供的材料用具，用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善．（只写一套）用橡胶管把管口2与弯玻璃导管连接起来，并把连接好的弯玻璃导管的开口端通入固定在铁架台上的装有0.5%的BTB溶液的小试管中
（6）若假设成立，请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述．装置A所在的小试管中BTB溶液的颜色由蓝变黄的变化速度明显比装置B来得快．
1．回答下列有关光合作用的问题．
（1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段，物质a可能是ATP或者NADPH，物质c转变为（CH2O）需经历固定、还原两个过程．
（2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是A、B、D
A．物质a B．物质b C．三碳化合物
D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O）
（3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是20μmolO2．h-1，分析表中数据，在光强50μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是C．
A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol
表1
（4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是D．
A.100μmol．m-2．s-1 B.150μmol．m-2．s-1
C.200μmol．m-2．s-1 D．无法精确确定
（5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化．
（1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段，物质a可能是ATP或者NADPH，物质c转变为（CH2O）需经历固定、还原两个过程．
（2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是A、B、D
A．物质a B．物质b C．三碳化合物
D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O）
（3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是20μmolO2．h-1，分析表中数据，在光强50μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是C．
A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol
表1
| 光强 （μmol．m-2．s-1） | 右侧刻度变化 （格/h） |
| 0 | 2 |
| 50 | 6 |
| 100 | 12 |
| 150 | 18 |
| 200 | 18 |
A.100μmol．m-2．s-1 B.150μmol．m-2．s-1
C.200μmol．m-2．s-1 D．无法精确确定
（5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化．
．
17．如图为人体生长发育过程中某细胞经历的各个阶段示意图，图中①～⑦表示细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析叙述正确的是（ ）
| A． | 与①相比，②③④的增殖能力加强，分化能力减弱 | |
| B． | ⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同 | |
| C． | ②③④的形成过程中发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 | |
| D． | 进入c过程的细胞，多种酶活性降低，代谢减慢 |
16．
如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是（ ）
0 122412 122420 122426 122430 122436 122438 122442 122448 122450 122456 122462 122466 122468 122472 122478 122480 122486 122490 122492 122496 122498 122502 122504 122506 122507 122508 122510 122511 122512 122514 122516 122520 122522 122526 122528 122532 122538 122540 122546 122550 122552 122556 122562 122568 122570 122576 122580 122582 122588 122592 122598 122606 170175
如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是（ ）| A． | 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 | |
| B． | 若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移 | |
| C． | 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致 | |
| D． | 6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 |