下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是

A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

B．细胞癌变，细胞膜上糖蛋白减少，多个基因发生突变

C．减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度

D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述，正确的是

A．恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料：水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察，好氧细菌的分布能检测氧气释放部位

B．萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA

C．建构数学模型的步骤包括：观察研究对象，提出问题；做出合理假设；用适当的数学形式对事物的性质进行表达

D．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，这属于概念模型

下列有关基因的本质相关叙述中，正确的是

A．肺炎双球菌体外转化实验中，要判断R型菌是否已成功转化为S型菌，需将其注入小鼠体内，看小鼠是否死亡

B．35S标记组在沉淀物中检测到较高的放射性，可能原因是保温时间过长

C．赫尔希和蔡斯的实验更具说服力，有力地证明了DNA是主要的遗传物质

D．一个线性双链DNA分子含有两个游离的磷酸基团，遗传信息传递的一般规律称为中心法则

生长素在植物的生命活动中起到了非常重要的调节作用，下列有关叙述，正确的是

A．单侧光照通过影响生长素的极性运输，导致胚芽鞘向光弯曲生长

B．“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验需要设置清水的空白对照组

C．生长素的合成部位是生长旺盛的部位，如胚芽鞘、根顶端的分生组织、形成层等

D．顶端优势、水平放置植株根向地生长、茎背地生长都体现了生长素的两重性

作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，下列叙述错误的是

A．杂交育种的原理是基因重组，连续自交并筛选的目的是提高所需性状的纯合子概率，降低杂合子概率

B．无子西瓜属于可遗传变异，其原理为染色体变异；无子番茄属于不可遗传变异，其原理为生长素促进果实发育

C．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种的方法

D．我国科学家成功培育出了“黑农五号”大豆，产量提高了16%，其原理为基因突变

关于种群和群落的叙述，不正确的是

A．只要有生物群落就有一定程度的垂直结构

B．在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同的种群形成群落

C．群落内各种生物总是斗争激烈

D．种群特征和群落结构都与生态环境因素密切相关

为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下，从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同），进行了如下实验。实验步骤如下：

（1）取四支试管，分别编号。

（2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL）。

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

（4）取出上述四支试管，冷却后滴入碘液。

（5）观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。

[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）：

请回答下列问题：

（1）填写表中的数值：A为 ，C的颜色深浅程度为 （用“+”或“-”表示）。该实验作为实验组的试管是 ，设置对照实验的目的是 。

（2）该实验的自变量是 ，无关变量有 （至少写出2种）。

（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要对试管 处理，才能据颜色变化深浅判断出实验结果。

（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。

图（一）为部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答相关问题：

（1）由图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 ，其所分泌的激素①的传送方式属于图（二）中的 。

（2）激素③的名称是 ，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是 ，这是一种 调节机制。图（一）中存在 条该调节机制。

（3）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有 。

（4）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是通过 调节完成的。

人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况，B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：

（1）人类的红绿色盲病仅会伴随着X染色体的传递而传递，表现为伴X遗传现象，其原因是 。

（2）丙的性别趋向为 （填“男性”或 “女性”）。丁产生的原因是 （填“甲”或“乙”）产生了异常的生殖细胞。

（3）有一性染色体组成为XY，但其性别却表现为女性，依据题干信息分析其原因可能是 。

（4）若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化病又患色盲的小孩的概率是 。他们生的女孩中正常的概率为 （减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）。

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是______________。

（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母的表达式表示）。

（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。