9．如图是动物不同细胞分裂阶段的图象，请据图回答：

（1）图象中表示初级精母细胞ABCG，表示次级精母细胞的有EFIJ，表示动物的体细胞的有DH．
（2）图G中的细胞有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子．
（3）图B中有2个四分体，4条染色体，该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期，则三图表示细胞分裂的正确顺序是ABC．
8．南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示．根据图示分析，下列说法不正确的是（　　）
A．由图甲①可知黄果是隐性性状
B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比是5：3
C．由图甲③可以判定白果是显性性状
D．图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需进行去雄处理
7．如图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程．请据图回答：
（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的效应器和感受器．
（2）缩手反射时，图乙中兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，其传递方向是A→B（单向）
（3）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是膜内（膜内或膜外）的电荷移动方向．
（4）乙图中已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是令B神经元持续兴奋．
（5）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物涂在Ⅰ组材料的X或Y（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂在Ⅱ组材料的Z（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．
6．人体内组成血红蛋白和肝糖原的基本单位依次是（　　）
A．氨基酸和葡萄糖B．氨基酸和麦芽糖C．葡萄糖和脂肪酸D．葡萄糖和氨基酸
5．细胞内的水分可以分为自由水和结合水，结合水的生理作用是（　　）
A．各种离子和分子的良好溶剂B．运送营养物质及代谢废物
C．各种代谢反应的介质D．原生质的结构物质之一
4．在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（　　）
A．叶绿体B．线粒体C．核膜D．溶酶体
3．图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境②③．（填标号）
（2）红细胞所携带的氧气至少需要经过6层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段．
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含较多的蛋白质③中蛋白质含量较少．
（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化．请举出由于病理引起③增多的实例血浆蛋白减少（毛细淋巴管堵塞或肾小球肾炎）．人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是③．（填标号）
（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有CO2、尿素等．
（6）正常人内的②pH通常维持在7.35～7.45之间，直接起调节作用的是血液中的缓冲物质．
（7）①内酶促反应进行需要的外界条件是适宜温度和pH．
2．为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
（1）乙烯和生长素都要通过与受体结合，将信息（或“信号”）传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
组别植物激素及处理浓度（?M）根伸长区细胞长度（?m）
1对照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
实验结果说明乙烯和生长素都能够抑制根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）．
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长．
（4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长．
（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成实现的．
1．为研究下丘脑在生命活动调节中的作用，科学家用小白鼠做了以下实验．
（1）对下丘脑某区域加温处理时，小鼠血管舒张，血流量增加，导致散热量增加．对下丘脑该区域冷却处理时，小鼠出现寒颤，并测得甲状腺激素含量增加，引起其含量变化的激素有促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）．上述实验说明，下丘脑对机体的体温调节有重要作用．
（2）当饮水不足或饮食过咸时，会刺激下丘脑中的感受器产生兴奋并传导至大脑皮层产生渴觉，同时引起释放抗利尿激素，该激素通过运输至肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，从而维持水盐平衡．
（3）实验过程中，小鼠仍维持昼伏夜出的习性，这说明下丘脑与生物节律的控制有关．
20．内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）
（1）由图可知，动物细胞间的信息传递常有两种途径：一是通过体液运输神经递质、抗体、激素、淋巴因子和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息传递，以上两种途径的实现离不开细胞膜表面
糖蛋白（或蛋白质）的识别作用．
（2）图中A表示下丘脑，当③分泌过多时，对A和垂体起抑制作用，图中C可由B细胞、记忆细胞分化而来．
（3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力，请根据图解分析原因：T淋巴细胞活性下降后，淋巴因子产生减少．
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