16．小麦根尖分生区细胞不断分裂使根向远处生长，下面其有关分裂过程的说法，不正确的是（ ）
| A． | 细胞分裂间期，细胞中的所有DNA都进行复制 | |
| B． | 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 | |
| C． | 细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 | |
| D． | 细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成 |
15．如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等 | |
| B． | 光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同 | |
| C． | 乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强；D点之后，影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度 | |
| D． | 要提高农作物的产量，只需注意提供上述环境因素即可 |
14．细胞分化与细胞增殖的主要不同点是前者产生的细胞（ ）
| A． | 生理功能不同 | |
| B． | 形态、结构不同 | |
| C． | 数量和形态结构基本不变 | |
| D． | 形态结构和生理功能发生稳定性差异 |
13．下列关于细胞衰老的说法不正确的是（ ）
| A． | 生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段 | |
| B． | 细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象 | |
| C． | 正常情况下连续分裂的细胞不会衰老、死亡 | |
| D． | 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低 |
12．有关细胞分化的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 分化发生在人的整个生命进程中 | |
| B． | 分化赋予了不同种类细胞特异的结构和功能 | |
| C． | 分化是不同基因在一定时间和空间表达的结果 | |
| D． | 生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程 |
11．
如图所示，DNA为模板转录RNA的过程图解．图中4、5表示两种功能不同的酶．请据图分析下列叙述不正确的是（ ）
如图所示，DNA为模板转录RNA的过程图解．图中4、5表示两种功能不同的酶．请据图分析下列叙述不正确的是（ ）| A． | 在玉米的叶肉细胞中，能够进行该生理过程的细胞结构有细胞核、线粒体、叶绿体 | |
| B． | 转录过程中DNA首先在[5]解旋酶的催化作用下，由ATP提供能量，将DNA分子中碱基对内的氢键断开 | |
| C． | 在[4]RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲链作为信息模板，以[3]四种游离的核糖核苷酸为原料，合成出[2]信使RNA | |
| D． | 细胞转录的产物必须通过核孔进入细胞质中 |
10．下列关于植物杂交育种方案中，所用研究方法不能直接达到其研究目标的是（ ）
| 研究方法 | 研究目标 | |
| A | 正交与反交 | 是否为核基因 |
| B | 具相对性状的个体杂交 | 显隐性判断 |
| C | 显性雌性与隐性雄性个体杂交 | 是否伴X遗传 |
| D | 测交 | 是否纯合子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
8．微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关．有人设计下列实验，以研究探讨该问题．实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12．培养基3、7、11中含有链霉素，其它培养基中不含链霉素．请据实验回答：
（1）将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养，接着通过如图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养．“印章”位置保持不变．培养皿3根据其功能，称为选择培养基．“印章”使用前需作灭菌处理．
（2）培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中．如图反复几次实验．请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”：自发突变的，原因是因为抗链霉素菌种的获得是从没有接触过链霉素的敏感细菌中获得的．
（3）要分离出单个菌落，除了本实验中的涂布法外，还可以用平板划线法．
（4）上述不含链霉素培养基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培养基．
（5）现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如表所示．根据以下结果，推测这几种物质的合成顺序应是E→A→C→B→D→G．
（+：表示生长-：表示不生长）
0 121981 121989 121995 121999 122005 122007 122011 122017 122019 122025 122031 122035 122037 122041 122047 122049 122055 122059 122061 122065 122067 122071 122073 122075 122076 122077 122079 122080 122081 122083 122085 122089 122091 122095 122097 122101 122107 122109 122115 122119 122121 122125 122131 122137 122139 122145 122149 122151 122157 122161 122167 122175 170175
（1）将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养，接着通过如图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养．“印章”位置保持不变．培养皿3根据其功能，称为选择培养基．“印章”使用前需作灭菌处理．
（2）培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中．如图反复几次实验．请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”：自发突变的，原因是因为抗链霉素菌种的获得是从没有接触过链霉素的敏感细菌中获得的．
（3）要分离出单个菌落，除了本实验中的涂布法外，还可以用平板划线法．
（4）上述不含链霉素培养基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培养基．
（5）现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如表所示．根据以下结果，推测这几种物质的合成顺序应是E→A→C→B→D→G．
| 物质 | 培养基中加入的物质 | |||||
| 突变体 | A | B | C | D | E | G |
| 1 | - | - | - | + | - | + |
| 2 | - | + | - | + | - | + |
| 3 | - | - | - | - | - | + |
| 4 | - | + | + | + | - | + |
| 5 | + | + | + | + | - | + |