14．如图为动物和人体内糖代谢示意图，其中a～h表示过程，①～⑥表示物质．回答下列问题：

（1）正常人的血糖含量一般在80～120mg/dL的范围内，维持血糖含量相对稳定的激素主要是胰岛细胞产生的胰岛素（胰高血糖素）和胰高血糖素（胰岛素），这两种激素之间的关系属于拮抗作用．
（2）图中c和d发生在肝细胞中．
（3）g过程在细胞的细胞质基质中进行，此时组织细胞处于缺氧状态．
13．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图1），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：
处理方式
测定指标		     外源生长素（mg/L）NPA（umo/lL）
A：0B：0.001C：？D：0.1E：3
弯曲角度ɑ度3740312216
生长速率（mm/天）151713118

（1）由图1分析，根背光一侧的生长速率小于（填大于，小于或等于）向光一侧，说明生长素对水稻根生长的作用具有两重性．
（2）据表分析，设置A组实验的目的是起对照作用，C组实验配制的外源生长素溶液浓度是0.01mg/L．
（3）设置E组实验，通过实验结果说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关．
（4）某研究性课题小组的同学通过此题的现象，提出单侧光是使尖端的生长素转移了，还是将向光侧的生长素分解了，为此开展了探究实验，设计实验如下：
①为了方便实验操作，该同学选择胚芽鞘尖端为实验材料，进行了如图2所示的实验，你从实验中获得的结论是单侧光是使尖端的生长素转移（填转移或分解），你获得这一结论的理由是若分解，乙图中胚芽鞘尖端则向光弯曲生长．
②结合①题又有一组同学做了如图2所示的实验设计，将经过图3甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图3中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
Ⅰ．若胚芽鞘的长度关系为C＜A=B＜D（用A、B、C、D表示），说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了．
Ⅱ．若胚芽鞘的长度关系为C＜A=B=D（用A、B、C、D表示），说明单侧光将向光侧的生长素分解了．
12．多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答下列问题：
（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为感受器，其接受刺激产生兴奋，沿神经纤维的传导方向与神经细胞膜内（填膜内或膜外）电流传导方向一致．
（2）已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于突触（填结构），此处信息传递的方向是单向（填“双向”或“单向”）的．
（3）鱼体色的调节方式是神经-体液调节．
（4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容．
实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条．
药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等．
实验步骤：
第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸并中置于无光（填无光或有光）处饲养一段时间．
第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入2mL肾上腺素，而丙组鲫鱼腹腔中注入等量的（2mL）生理盐水作为对照．
第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于上述第一步的环境处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化．
预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲．
11．如图1表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：（注：抗原递呈细胞（APC）能摄取、加工处理抗原，并将抗原递呈给淋巴细胞的一类免疫细胞．）

（1）该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应．研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有识别作用．若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发自身免疫病．
（2）如图1，受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，转录出相应的mRNA，从而合成免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于非特异性免疫．同时，APC还能摄取、加工病原体，并将其呈递给T细胞，可见APC又是另一种免疫的启动者．
（3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的监控和清除功能．
（4）人体内的APC来源于多能造血干细胞，是细胞分化的结果．
（5）实验室用LCM病毒感染小鼠，4-5天后检测到相应的抗体（X）产生，并分离得到某种淋巴细胞（甲）；用51Cr标记被LCM病毒感染的同种小鼠细胞（乙）．然后将甲、乙两种细胞在适宜的条件下混合培养4小时，检测到上清液中含51Cr，据图2回答：
①LCM病毒在免疫学上称为抗原．B细胞受该病毒刺激后，并在淋巴因子的作用下，会增殖、分化出浆细胞和记忆细胞．
②甲细胞中含有（填“含有”或“不含有”）控制合成抗体（X）的基因；检测到上清液中含51Cr，说明甲参与完成的免疫过程属于特异性免疫中的细胞 免疫．
③与抗体（X）的合成和分泌有关的具膜细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体，抗体分泌到细胞外是依赖细胞膜的具有一定的流动性，上述事实说明各种生物膜在结构和功能上是紧密联系的．
10．如图表示生态系统各有关成分之间的关系．根据图中的信息指出下列叙述中正确的是（　　）
A．图中由捕食关系而形成的食物链共5条
B．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25～100倍
C．流经该生态系统的总能量取决于绿色植物接受的太阳能
D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O
9．下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（　　）
A．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
C．蜜蜂发现蜜源时，就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜，这是一种行为信息
D．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境
8．一般情况下，一年内农田、草原和森林生态系统的抵抗力稳定性大小和变化正确的是（　　）
A．B．
C．D．
7．实验调查得到某树林生态系统各营养级和能量流动关系如下表所示（其中D为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物储存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，单位为J/cm2•a）．以下说法正确的是（　　）
PgPnR
A62.825.637.2
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A．在该生态系统中分解者可有可无
B．该树林的营养结构可表示为C→A→B→D
C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9%
D．流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能，即四个Pg之和
6．下列说法是根据图形作出的判断，其中不正确的是（　　）

①若甲中a、d分别代表碳循环和生态系统的主要功能，则b可代表能量流动
②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是c
③若丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争，则c可能代表的是竞争
④若丁中a表示生物圈中生物拥有的全部基因，则b可表示生物多样性．
A．①②B．②③C．①③D．②④
5．下列关于群落及群落演替的叙述不正确的是（　　）
A．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照、食物
B．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
C．演替过程中由草本植物逐渐变为灌木，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光
D．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总趋势是物种多样性的增加
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