15．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长.在分裂过程中不会出现的是( )A．细胞分裂间期.中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂前期.核膜和核仁逐渐消失C．细胞分裂中期.染色体形态——青夏教育精英家教网——

15．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（　　）

	A．	细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
	B．	细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
	C．	细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
	D．	细胞分裂末期，细胞板出现，逐渐形成新的细胞壁

14．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）

	A．	性染色体上的基因都与性别决定有关
	B．	生殖细胞中只表达性染色体上的基因
	C．	性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
	D．	性染色体只存在于生殖细胞中

13．单纯疱疹病毒Ⅰ型（HSV-D）可引起水泡性口唇炎．利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1．回答下列问题：
（1）在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了体液反应，
（2）从该小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞．将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，促进细胞融合常用的诱融剂是PEG（聚乙二醇），诱融后需先经选择性培育筛选出杂交瘤细胞，再经过筛选最终获得能产生特定（抗HSV-1）抗体的杂交瘤细胞．
（3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗体具有特异性强和灵敏度高等特性．

12．普通番茄细胞中有多聚半乳糖醛酸酶基因（PG基因），可产生多聚半乳糖醛酸酶（PG），该酶能破坏细胞壁．番茄果实细胞中，PG合成显著增加，使番茄软化，不耐贮藏．科学家们利用基因工程技术在普通番茄中转入PG基因的反义基因抑制PG基因的表达，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种，过程如图．

（1）过程①表示转录过程，发生在番茄细胞的细胞核中，过程②所需要的原料是四种核糖核苷酸．
（2）过程③形成重组质粒需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶，Ti质粒上必须含有标记基因，以便检测农杆菌细胞中是否导入了含反义基因的重组质粒．
（3）过程⑥中运用的技术手段是植物组织培养技术．其中，愈伤组织要经过再分化过程最终形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加生长素和细胞分裂素．
（4）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与普通番茄的PG基因转录的mRNA互补结合，直接阻碍了PG合成时的翻译过程，抑制PG基因的正常表达．最终使番茄番茄获得抗软化的性状．若番茄果实的保质期延长，则可确定转基因番茄培育成功．

由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，过程如图．
（1）筛选可高效利用淀粉的工程酵母菌种需要配制选择培养基，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌法．
（2）②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．为筛选出可高效利用淀粉的菌种，过程③最好采用的接种方法是稀释涂布平板法．
（3）在固体培养基上形成菌后滴加碘液，可以根据菌落周围产生透明圈的大小来筛选可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种．
（4）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐所产气体量较大，其原因是工程菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精产生二氧化碳速率更快．

10．为研究某植物对盐的耐受性，研究者进行了不同盐浓度对其最大光合速率影响的实验，结果如图．

（1）实验过程中该植物叶肉细胞利用光反应产生的ATP和[H]在叶绿体基质中将CO₂转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖．CO₂进出叶肉细胞是通过自由扩散方式进行的．
（2）本实验测定的呼吸速率用单位时间内单位叶面积上二氧化碳释放量来表示，在测定最大光合速率和呼吸速率时，测定条件的主要不同之处在于测定最大光合速率需要在光下进行，测定呼吸作用需要在黑暗环境中进行．
（3）由图可知，在盐浓度为100mmol•L^-1的条件下该植物积累有机物的量最多，与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累有机物的量明显减少，原因之一是高盐度条件下，跟小白生长，导致叶片上CO₂吸收量减少，最大光合速率下降；由图分析还有一个原因是高盐浓度条件下，呼吸速率上升，有机物的分解增加．

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是（）

A. 在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

B. 在生物体内物质b约有20种

C. 在人体细胞中物质c共有8种

D. 物质d的化学本质是固醇

9．研究者要利用如图甲装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸．图乙是酵母菌培养过程中种群数量变化曲线．

（1）实验中最好选择图乙曲线上b点时的酵母菌培养液假如到5%煮沸冷却的葡萄糖溶液中，主要原因是此时酵母菌繁殖速度快，代谢旺盛．将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是去除溶液中的空气和杀灭溶液中的微生物．
（3）本实验设计中缺乏对照实验，对照组与与实验组主要的不同在于：对照组培养液中不叫酵母菌或加入等量加热杀死的酵母菌．
（4）一段时间后，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳，但为进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还须检测培养液中是否有酒精产生．对照组中溴麝香草酚蓝水溶液颜色无变化．

生物膜系统若细胞的生命活动中起着重要的作用．图示生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，其中COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲、乙之间的运输．
（1）细胞中某些由核基因编码的多肽会在甲内质网（细胞器名称）中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质，并通过图中COPⅡ沿甲→乙（填“甲→乙”或“乙→甲”）的方向运输，经乙高尔基体（细胞器名称）分拣后以囊泡形式分泌出细胞．
（2）在甲中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在甲中大量积累，此时细胞会通过改变基因表达减少蛋白质合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的反馈调节．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的COPⅠ可以帮助实现这些蛋白质的回收．
（3）囊泡与细胞膜融合的过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性的特点．该细胞分泌出的蛋白质为胰岛素，可随血液运送到全身各处，与靶细胞膜上的受体结合，影响细胞的功能和代谢，着是细胞膜完成细胞间信息交流功能的分子基础．

7．下列有关物质多样性的叙述，正确的是（　　）

	A．	植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
	B．	物种多样性原理要求引入物种的生物种类越多越好
	C．	生物多样性程度高，各类生物的生存机会多
	D．	生物种类越繁多，引起病虫害的几率也越大

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