(2015春•盐城期末)为研究生长素类似物2,4﹣D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验,请分析回答问题:
组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 30mg/L 2,4﹣D溶液 | 50mg/L 2,4﹣D溶液 | 80mg/L 2,4﹣D溶液 | 110mg/L 2,4﹣D溶液 | 140mg/L 2,4﹣D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干,随机分成六组,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4﹣D溶液浸泡插条12h | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同且适宜 | |||||
实验结果 |
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(1)本实验中的对照组是 .
(2)根据实验结果可确定,促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L之间.
(3)实验结果说明,生长素类似物对插条生根的影响具有 性.
(4)有人提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验.
实验步骤:
①将用适宜浓度2,4﹣D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中.
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 条件下培养,其它条件 .
③培养一段时间后,分别计数甲乙两组插条的 .
预期实验结果和结论:
a. ,则光照有利于插条生根;
b. ,则黑暗有利于插条生根;
c.如果甲乙两组的插条生根数目相当,则光照、黑暗对插条生根没有影响.
7.
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是( )
| A. | 若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 | |
| B. | 若图1表示人鼠细胞融合实验,则A、B在融合前需分别用不同的荧光标记膜上的蛋白质,形成的C称为杂种细胞,从C到D体现了细胞膜具有一定的流动性 | |
| C. | 若图2中B是脱分化,C是再分化,则a形成d的过程细胞在形态,结构和遗传物质等方面发生了稳定性差异 | |
| D. | 若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小 |
6.图一是某动物细胞分裂过程中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某细胞分裂过程中染色体数目变化图 (部分时期).据图分析下列叙述正确的有( )

| A. | 图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多高尔基体 | |
| B. | 图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开 | |
| C. | 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律 | |
| D. | 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞 |
5.下列各组化合物中都能在内环境找到的是( )
| A. | 脂肪酸、二氧化碳、血红蛋白 | B. | 血浆蛋白、葡萄糖、神经递质 | ||
| C. | 载体蛋白、血清球蛋白、氨基酸 | D. | 解旋酶、胰岛素、血清白蛋白 |
2.作为基因的运输工具--运载体,必须具备的条件之一及理由是( )
| A. | 能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便于基因的表达 | |
| B. | 能够在宿主细胞中复制并稳定保存,以便于进行筛选 | |
| C. | 具有多个限制酶切点,每种限制酶只有一个切点,以便于与外源基因连接 | |
| D. | 具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合 |
1.以下有关基因工程的叙述,正确的是( )
0 120671 120679 120685 120689 120695 120697 120701 120707 120709 120715 120721 120725 120727 120731 120737 120739 120745 120749 120751 120755 120757 120761 120763 120765 120766 120767 120769 120770 120771 120773 120775 120779 120781 120785 120787 120791 120797 120799 120805 120809 120811 120815 120821 120827 120829 120835 120839 120841 120847 120851 120857 120865 170175
| A. | 基因工程是细胞水平上的生物工程 | |
| B. | 基因工程的产物对人类都是有益的 | |
| C. | 基因工程产生的变异属于基因突变,遵循的原理是中心法则 | |
| D. | 基因工程育种的优点之一是目的性强 |