14．为获得纯合高蔓抗病番茄植株.采用了如图所示的方法．图中两对相对性状独立遗传.高蔓是显性性状．据图分析回答:(1)过程①表示的育种方式是杂交育种.F1自交获得的F2中.高蔓抗病植株中纯合子占$\f——青夏教育精英家教网——

14．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法．图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状．据图分析回答：

（1）过程①表示的育种方式是杂交育种，F₁自交获得的F₂中，高蔓抗病植株中纯合子占$\frac{1}{3}$．
（2）过程②表示的育种方式是单倍体育种，其原理是染色体变异，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有4种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍．
（3）过程③表示的育种方式是基因工程育种，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的全能性．
（4）过程④表示的育种方式是诱变育种，该育种方法的原理是基因突变．

13．全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是（　　）

	A．	栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
	B．	过度的人为干扰导致生物多样性降低
	C．	这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量
	D．	栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因

12．如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（　　）

	A．	若A 代表人体下丘脑，a 为血浆渗透压下降，则b、c 可分别代表产生渴觉和尿液减少
	B．	若A 代表草原，a 为过度放牧，则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
	C．	若A 代表棉铃虫种群，a 为诱捕雄虫，则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高
	D．	若A 代表人体B 淋巴细胞，a 为抗原刺激，则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

11．某男子既是红绿色盲患者又有毛耳（毛耳基因只位于Y染色体上），则该男子的次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，红绿色盲基因及毛耳基因的存在情况是（　　）

	A．	每一个次级精母细胞中都含有一个红绿色盲基因和一个毛耳基因
	B．	每一个次级精母细胞中只含有一个红绿色盲基因或只含有一个毛耳基因
	C．	每一个次级精母细胞都含有两个红绿色盲基因和两个毛耳基因
	D．	有$\frac{1}{2}$的次级精母细胞含有两个红绿色盲基因，也有$\frac{1}{2}$的含有两个毛耳基因

10．关于图示说法错误的是（　　）

该图表示转录

1表示核糖体

2表示氨基酸

密码子在3上

9．若A与、B与b、C与c分别代表3对同源染色体．下列哪一组精子中的4个精子来同一精原细胞（　　）

ABC、abc、Abc、aBc

Abc、aBC、aBc、AbC

AbC、aBc、aBc、AbC

abc、Abc、abC、Abc

8．图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有④⑦（填编号），其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于④（填编号）．
（2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是④⑨（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是④⑥（填编号）．
（3）甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是前期和末期．
（4）若乙细胞为消化腺细胞，将³H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中³H出现的先后顺序依次是⑦→⑤→②→①（用箭头和标号表示）．
（5）在光照充足时，给甲细胞提供含¹⁴C的二氧化碳，在结构⑨中¹⁴C的转移途径是CO₂→C₃→（CH₂O）（或二氧化碳→三碳化合物→糖类）（用箭头和物质名称表示）．
（6）如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca²⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制（或破坏）了细胞膜上Ca²⁺载体的功能．

渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散．某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验．下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
（1）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层具有选择透过性而半透膜没有．
（2）为进一步探究两种膜的特性，生物兴趣小组做了以下实验．
实验材料：紫色洋葱．
实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液，部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．
②选两片洁净的载玻片标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是质壁分离．
（3）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO₃溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

6．如图甲表示某动物消化道分泌细胞，乙是其消化道内的一种益生菌，甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解．请据图回答下列问题：

（1）甲、乙含有的核苷酸种类数分别是8、8，乙与该动物之间的最主要区别是没有核膜为界限的细胞核．
（2）用³H标记M，一段时间后甲产生的X中检测到放射性，则M在甲细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是⑧→③→①（用箭头和标号表示）．与M进入乙细胞密切相关的细胞器是核糖体，该过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．
（3）多肽有一种“十三肽”，分子式为C₅₄H₉₅N₁₇O₂₀，已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸．

①将该“十三”彻底水解后有6个丙氨酸，4个赖氨酸，3个天冬氨酸．
②和未水解的化合物相比，水解后H和O元素的数目增加，无元素的数目减少．

5．下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中，正确的是（　　）

	A．	健那绿可将活细胞里的线粒体染成蓝绿色
	B．	在还原糖中加入斐林试剂立即出现砖红色沉淀
	C．	苏丹Ⅲ可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色
	D．	蛋白质与双缩脲试剂在50～65℃水浴条件下呈现紫色

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