19.污染是植物组织培养过程中技术难题,可发生于不同的对象和不同阶段,某同学按照教材中的实验操作,结果发现在培养基中出现白色晕圈或有色菌落,下列关于此项分析错误的是( )
| A. | 可能是锥形瓶口密封不严 | |
| B. | 组织培养的每一个环节都有可能出现污染 | |
| C. | 可在培养基中添加生长素等物质来避免污染 | |
| D. | 先初培养,挑出无污染的物质再进行培养,可减少污染 |
18.下列有关纤维素酶作用的验证实验的叙述,不正确的是( )
| A. | 可用报纸、复印纸来代替滤纸条 | |
| B. | 两支试管中所加缓冲液的量相等 | |
| C. | 在一定范围内,滤纸条的分解速度会随着纤维素酶量的增加而加快 | |
| D. | 振荡会加快滤纸条的分解 |
17.小李尝试制作果醋,他将葡萄汁放入已灭菌的如下图所示发酵装置中进行试验,恰当的做法是( )

| A. | 加入适量的酵母菌 | |
| B. | 一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟 | |
| C. | 一直打开阀a、b通气 | |
| D. | 关紧阀a,该菌种仍能将葡萄汁分解为醋酸 |
16.下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是( )
| A. | 菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 | |
| B. | 培养基的pH需调至5.8左右,温度18-22℃ | |
| C. | 外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力 | |
| D. | 培育出的试管苗可以进行光合作用,应直接移栽到大田中 |
15.关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( )
| A. | 一般进行有性繁殖的植物更易进行组织培养 | |
| B. | 在植物组织培养中,培养基中不一定要添加植物激素 | |
| C. | 植物激素中细胞分裂素存在时可以加强生长素的作用 | |
| D. | pH、温度、光照等条件对植物组织培养没有多大影响 |
14.下列不属于植物组织培养特点的是( )
| A. | 可以培育出大量不含病毒的幼苗 | B. | 受开花季节的限制 | ||
| C. | 属于无性繁殖 | D. | 需脱分化和再分化两个过程 |
13.下列有关分离纤维素分解菌的实验叙述有误的是( )
0 119443 119451 119457 119461 119467 119469 119473 119479 119481 119487 119493 119497 119499 119503 119509 119511 119517 119521 119523 119527 119529 119533 119535 119537 119538 119539 119541 119542 119543 119545 119547 119551 119553 119557 119559 119563 119569 119571 119577 119581 119583 119587 119593 119599 119601 119607 119611 119613 119619 119623 119629 119637 170175
| A. | 选择培养后先将样品梯度稀释再涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
| B. | 选择培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 | |
| C. | 菌液经稀释后,可先涂布到培养基上后,再加刚果红染色 | |
| D. | 透明圈一定是以纤维素分解菌为中心形成的 |