16．最先对DNA双螺旋结构模型的提出者是( )A．威尔金斯B．富兰克林C．沃森和克里克D．查哥夫——青夏教育精英家教网——

16．最先对DNA双螺旋结构模型的提出者是（　　）

沃森和克里克

15．分析一个DNA分子的成分得知，含有鸟嘌呤的脱氧核苷酸占总数的20%，数目是400个，则该DNA分子有“A=T”碱基对（　　）

14．下列关于DNA双链中碱基的说法，正确的是（　　）

	A．	G的数目总是等于C的数目		B．	C的数目总是等于A的数目
	C．	A与A配对成碱基对		D．	T加A的数目等于C加G的数目

13．下列关于基因、DNA和染色体的叙述中，正确的是（　　）

	A．	不同基因其脱氧核苷酸序列不同		B．	一个DNA分子含有一个基因
	C．	DNA分子只存在于染色体中		D．	每个染色体总是含有一个DNA分子

12．山羊细胞中．DNA进行复制的场所是（　　）

	A．	细胞核和细胞质		B．	细胞核和线粒体
	C．	线粒体和核糖体		D．	细胞核和核糖体膜

11．假设一个双链DNA分子片段中，含碱基C共288个，占全部碱基的24%，则此DNA片段中，碱基A占的百分比和数目分别为（　　）

10．弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm²•a）．

植物	田鼠			鼬
固定的太阳能[	摄入量	同化量	呼吸量	摄入量	同化量	呼吸量
2.45×10¹¹	1.05×10⁹	7.50×10⁸	7.15×10⁸	4.64×10⁷	4.50×10⁷	4.28×10⁷

（1）此地形成的群落是次生演替的结果．
（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在3hm²范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获30只，其中未标记的10只，则该种群密度是15只/hm²．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，从田鼠到鼬的能量传递效率6%．

9．请设计实验验证“植物生长素（IAA）促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞（或细胞壁）有关．
Ⅰ．材料用具：蒸麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材．
Ⅱ．方法步骤：
（1）选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分．
（2）取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把（浸洗过的燕麦）胚芽鞘切段平均分成3份，分别放入3个锥形瓶中．
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入弱酸性缓冲液2mL；
C瓶中加入适宜浓度的生长素中性缓冲液2mL．分别加盖，并放在相同且适宜的条件下培养．
（4）一段时间后，测量并记录三组胚芽鞘切段的长度．
Ⅲ．结果预测：
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；
B组胚芽鞘切段伸长明显；
C组胚芽鞘切段伸长量与B组大致相当．

8．回答有关体温调节和血脂代谢的问题：布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图1为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程示意图．

（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素（神经递质），该物质被BAT细胞识别后引起细胞中cAMP增加，进而促进脂肪分解参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放促甲状腺激素释放激素的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加，从而促进UCP-1基因的表达．
（2）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在线粒体内膜处完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H⁺浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP-1蛋白能增大该结构对H⁺的通透性，消除H⁺梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能．
（3）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过神经与体液调节，最终引起BAT细胞中脂肪分解加快和合成ATP减少，实现产热增加，以维持体温恒定．

7．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（D和d，E和e）控制．D基因控制红色素的合成（DD和Dd的效应相同），E基因具有削弱红色素合成的作用，且EE和Ee削弱的程度不同，EE个体表现为白色．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F₁表现为粉红色：白色=1：1，让F₁中的粉红色自交，产生的F₂中白色：粉红色：红色=7：4：3．请回答下列问题．
（1）控制该花色的两对等位基因的传递遵循基因自由组合定律．用于人工杂交的纯合白花植株基因型是ddEE．
（2）F₂的异常分离比除与E基因的修饰作用有关外，还与F₂中的某些个体致死有关，F₂中致死个体的基因型是DDEe．F₂白花植株中杂合子所占的比例为$\frac{4}{7}$．
（3）让F₂中所有的个体再连续自交多代，如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物的变异和自然选择），D和E的基因频率降低相对慢些的是E．
（4）某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体（若不涉及上述致死问题），分析其原因可能有二：一是环境因素引起的，二是发生了基因突变．为研究该现象的发生是何种原因引起的，请你设计一个实验，写出实验的材料、操作思路及预期的结果和结论．（假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变）用该粉红花植株自交，如果后代中只有白花植株，则是环境因素引起的，如果后代中红色：粉红色：白色=1：2：1，则是基因突变引起的．

0 119163 119171 119177 119181 119187 119189 119193 119199 119201 119207 119213 119217 119219 119223 119229 119231 119237 119241 119243 119247 119249 119253 119255 119257 119258 119259 119261 119262 119263 119265 119267 119271 119273 119277 119279 119283 119289 119291 119297 119301 119303 119307 119313 119319 119321 119327 119331 119333 119339 119343 119349 119357 170175