16.恩格尔曼用水绵进行的光合作用实验证明的是( )
| A. | 绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 | B. | 氧气是由叶绿体所释放 | ||
| C. | 植物可以净化空气 | D. | 光合作用释放的氧全部来自水 |
15.如图表示两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连,其中正确的是( )
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
14.果蝇是遗传实验常用的实验材料,请回答下列有关果蝇的相关问题:
(1)果蝇的灰身(D)对黑身(d)为显性,基因位于常染色体上;红眼(W)对白眼(w)为显性,基因位于X染色体上.若表现型均为红眼灰身的雌雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型.问:
①两亲本的基因型为:雌DdXWXw,雄DdXWY.
②雄性亲本产生的精子的基因型及比例为DXW、DY、dXW、dY=l:1:1:1.
(2)表为果蝇和人性染色体组成与性别的关系,由表可知,Y染色体只在人(选填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用.
(3)果蝇体内另有一对基因B、b,当b基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.让一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇作为亲本杂交得F1,F1雌雄果蝇随机交配得F2.
若已知亲本为BbXWXw和BbXwY,则F1代雌雄比例为3:5,F2代雌雄比例为5:7.
(1)果蝇的灰身(D)对黑身(d)为显性,基因位于常染色体上;红眼(W)对白眼(w)为显性,基因位于X染色体上.若表现型均为红眼灰身的雌雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型.问:
①两亲本的基因型为:雌DdXWXw,雄DdXWY.
②雄性亲本产生的精子的基因型及比例为DXW、DY、dXW、dY=l:1:1:1.
(2)表为果蝇和人性染色体组成与性别的关系,由表可知,Y染色体只在人(选填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用.
| 性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
| 人的性别 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
若已知亲本为BbXWXw和BbXwY,则F1代雌雄比例为3:5,F2代雌雄比例为5:7.
13.图为某种生物的生理过程示意图,则下列说法错误的是( )

| A. | 图中合子中的全部DNA一半来自精子,一半来自卵细胞 | |
| B. | 该种生物通过减数分裂获得多种多样的雌雄配子 | |
| C. | 后代个体的性别决定于受精作用完成时 | |
| D. | 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 |
12.下面是类固醇激素的作用机制模式图,根据图示判断,下列说法不正确的是( )

| A. | 类固醇激素首先与细胞膜上的受体结合 | |
| B. | 激素并不直接参与细胞的代谢 | |
| C. | 激素能调控细胞中基因的选择性表达 | |
| D. | 类固醇激素作用的时间比较长 |
11.
图甲和图乙表示兴奋在传递过程中,突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制.下列相关叙述不 正确的是( )
| A. | 图中包含的人体内环境的组成部分是组织液 | |
| B. | 图甲中释放的神经递质为抑制性神经递质 | |
| C. | 图示只体现了细胞膜能控制物质进出细胞的功能 | |
| D. | 图乙中的神经递质为兴奋性递质,离子Y最可能是钠离子 |
10.
图中的实线表示某草原上野兔的种群数量随时间的变化情况,a、b、c、d为曲线上的点,下列有关分析正确的是( )
| A. | 该环境中兔群的K值为c点对应的数量 | |
| B. | a点和b点时出生率相等 | |
| C. | a点时的增长率大于d点时的增长率 | |
| D. | cd段时间内可能有较多的捕食者 |
9.下列有关生长素的叙述,正确的是( )
| A. | 植物细胞成熟度会影响到生长素作用的发挥 | |
| B. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 | |
| C. | 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 | |
| D. | 植物向光性现象能体现生长素作用的两重性 |
8.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )
0 118972 118980 118986 118990 118996 118998 119002 119008 119010 119016 119022 119026 119028 119032 119038 119040 119046 119050 119052 119056 119058 119062 119064 119066 119067 119068 119070 119071 119072 119074 119076 119080 119082 119086 119088 119092 119098 119100 119106 119110 119112 119116 119122 119128 119130 119136 119140 119142 119148 119152 119158 119166 170175
| A. | 植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性 | |
| B. | 原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性 | |
| C. | 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性 | |
| D. | 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂 |