某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是

A．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

B．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

C．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

D．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选

（10分，每空2分）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．

（1）图中A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 ．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是 ．

（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度 ，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为 ℃．

（3）图中 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．

（8分，每空2分）下图中图1为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图，图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下数据。

（1）图1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是________

（2）据图2分析，当花生叶片所处温度为 0C时,CO2固定速率最大，数值为 mg/h．

如果昼夜恒温，白天光照10小时，图3所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是 ．

（10分，每空一分）图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是表示一个细胞有丝分裂过程中某物质数量变化曲线．请据图回答问题：

（1）甲细胞与念珠藻细胞的主要区别是甲细胞中含有结构 （填序号）．

（2）若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是 （填序号）；若图甲细胞能合成生长激素，则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中，依次经过的膜结构是 （填序号）．

（3）若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞，用某种药物处理后，发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低，而对碘等物质的吸收速率没有影响．这说明该药物最可能的作用是 ．

（4）若图甲为人体骨髓造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中 （填字母）所示的分裂现象．造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是 ．

（5）图乙中，a～d段细胞内发生的主要变化是__________．

（6）图乙表示的细胞中的成分是____________，它的生物学作用是___________，在真核细胞中，它主要分布在_________内．

（11分，每空1分）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，请根据此图回答下列问题：（括号内填写数字代号）

（1）请指出图中三处明显的错误：

① ．

② ．

③ ．

（2）在细胞有丝分裂末期，结构[7] 与图中[ ] 的形成有关。如果用一定手段破坏[7]所示的结构，培养了几天后，观察该根尖细胞，你认为该细胞会出现什么新的特征? ．

（3）既具有运输蛋白质等物质的功能，又被人比作有机物合成“车间”的生物膜结构是[ ] ．如果用15N标记的氨基酸培养该根尖，你认为最早测得放射性的细胞器是[ ] ．

【生物——选修模块3：现代生物科技】（15分）

科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）获得a、b所选用的酶为___________，c和d的名称依次是__________、___________．

（2）图示技术名称是__________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是____________，其依据的原理是_____________．

（3）过程②称为____________，所用的化学诱导剂一般是___________，③过程成功的标志是_______．

（4）过程④是__________，⑤过程增殖的方式为___________，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程____（高/低）；最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于____倍体植株．则“番茄﹣马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于____倍体植株．

（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是______．

生物体结构和功能的基本单位是

A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官

核酸的基本组成单位是

A．核苷酸 B．脱氧核苷酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸