12．回答下列有关微生物的问题:临床使用抗生素前.有时需要进行细菌的耐药性实验．试验时.首先从病人身上获取少量样本.然后按照一定的实验步骤进行操作.以确定从病人身上获得的致病菌对不同抗生素的敏感性．(——青夏教育精英家教网——

12．回答下列有关微生物的问题：
临床使用抗生素前，有时需要进行细菌的耐药性实验．试验时，首先从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤进行操作，以确定从病人身上获得的致病菌对不同抗生素的敏感性．
（1）取该致病菌单菌落适当稀释，用涂布法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．
（2）为了检测获得的致病菌对于抗生素的敏感性，将含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片分别均匀地放置在四块平板上，培养一段时间后，得到的结果为：含A抗生素的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对A抗生素敏感；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明该致病菌对C的敏感性比对A弱；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个小菌落，在排除杂菌污染的情况下，很可能此菌对D抗生素产生了耐药性．
（3）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素A．
（4）下面的甲图表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况，乙图表示这三种菌的增殖速度与氧浓度之间的关系，请据图作答：

①乙中a、b、c三条曲线分别表示甲中3号试管、2试管和1试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度．
②研究发现，青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用．如果培养基中混杂了这三类微生物；设计实验，利用改变培养基成分等条件，将酵母菌和硝化细菌分离出来．要分离出酵母菌的方法是培养基成分加抗生素；要分离出硝化细菌的方法是培养基成分不加有机碳源．

11．回答下列有关光合作用的问题．

（1）图甲为苹果叶片光合作用中的光反应示意图，其中数字表示物质，a和b表示结构．（“[]”填数字或字母，横线上填文字）．请回答：
①叶片中的光合色素存在于图甲中的[b]类囊体膜．光反应的产物包括[①②④]．
②在“光合色素的提取与分离”的实验中．用层析液能将点样在滤纸上的光合色素分离，其中移动最快的色素是胡萝卜素．
（2）苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础．某研究小组对寒富苹果叶片发育过程中光合特性进行了研究，得到了下列的研究结果．（注：植物光合作用量扣除呼吸作用量等于净光合作用量）
①据图乙分析，10%的遮光处理与不遮光处理相比，其植株干重增加（增重、不同），说明遮光处理可增强植物的光合作用速率．当遮光超过20%以后，植株干重逐渐下降，这是因为光照强度降低，造成光合速率降低．
②图丙显示，萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞增殖与分化（或增殖）的结果．在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高的原因有，一是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸（或呼吸作用）逐渐减弱，二是光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强．
③光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．由图丁可知，寒富苹果叶片的光补偿点和叶片萌芽后时间（或叶龄）因素有关．随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力增强．影响A、B两点光合速率的内在因素是叶面积大小（叶绿体多少、叶绿素含量）．

10．回答下列有关细胞与细胞分裂问题；
溶酶体的作用过程存在胞吞和自噬两种途径，甲图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，乙图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命活动，请据图回答下列问题：

（1）与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体，与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体（至少答3种）．
（2）细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白（或受体）（物质）；甲图所示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有明确的分工，又有密切的联系．
（3）乙图c细胞中有4个染色体组，细胞中的染色体共含有16条脱氧核苷酸链，在显微镜下可观察到存在同源染色体的是gc（填字母）细胞．
（4）乙图所示的细胞中，能发生基因的自由组合的是g（填字母），h细胞的子细胞是卵细胞和极体．
（5）乙图e细胞和f细胞的功能不同是细胞分化（基因选择性表达）的结果．

下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题．

成分	含量
蛋白胨	10.0g
乳糖	5.0g
蔗糖	5.0g
K₂HP0₄	2.0g
显色剂（伊红•美蓝）	0.2g
琼脂	12.0g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

（1）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是干热灭菌和湿热灭菌（高压蒸汽灭菌）；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该用牛皮纸（报纸）包扎器皿．
（2）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，因此需对培养基和培养皿进行灭菌（填“消毒”或“灭菌”），操作者的双手需要进行清洗和消毒．空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使破坏DNA的结构，蛋白质变性．
（3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法．通过上述方法可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，称为菌落．
（4）根据用途划分，该培养基属于鉴定（填“选择”或“鉴别”）培养基，配置该培养基时，需要将培养基的pH值，用于调节pH值的物质应该在灭菌前（前/后）加入．
（5）使用以下微生物发酵生产特定产物时，所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC（多选）．
A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C制作泡菜 D．制作腐乳
（6）右图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是①．（填序号）
①安全阀、放气阀、压力表②放气阀、安全阀、压力表
③安全阀、放气阀、温度表④放气阀、安全阀、温度表．

8．下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（　　）

	A．	与自然发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染
	B．	较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵
	C．	在果酒的制作过程中，若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气
	D．	果酒、果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO₂的场所都是细胞质基质

7．下列各项不属于无性繁殖的是（　　）

	A．	通过体外受精和胚胎移植获得试管羊
	B．	用体细胞核移植技术获得转基因克隆猪
	C．	通过早期胚胎分割技术获得同卵双犊奶牛
	D．	以茎尖为材料通过组织培养技术培育兰花

6．高茎皱粒种子豌豆（DDrr）与矮茎圆粒种子豌豆（ddRR）进行杂交得F₁，F₁自交得F₂．F₂中纯合体的豌豆占（　　）

5．以下属于相对性状的是（　　）

	A．	狗的卷毛和长毛		B．	果蝇的灰身和长翅
	C．	豌豆的圆粒和紫花		D．	人的双眼皮和单眼皮

4．在已有少量目的基因的情况下，获取大量目的基因的最方便方法是（　　）

聚合酶链式反应

基因组文库法

化学合成法

3．基因工程能够得以实现的基础是（　　）
①不同生物体内DNA分子的基本结构相同
②所有的生物共用一套密码子
③所有生物遗传信息的流动方向是相同的
④DNA连接酶能将含有不同黏性末端的片段连接起来．

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