18．研究人员对某森林生态系统猞猁和雪兔种群数量进行研究.构建了图一模型.图二表示该生态系统的碳循环．回答下列问题:(1)图一模型属于数学(填“物理 .“概念或“数学 )模型.其曲线变化反映了生态系——青夏教育精英家教网—

18．研究人员对某森林生态系统猞猁和雪兔种群数量进行研究，构建了图一模型，图二表示该生态系统的碳循环．回答下列问题：

（1）图一模型属于数学（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化反映了生态系统中普遍存在的（负）反馈调节．
（2）图二中E（字母表示）是该生态系统的基石．碳元素在F→C的过程中以有机物（有机碳）形式流动．
（3）对该生态系统进行能量流动的研究，发现雪兔同化的能量远远小于$\frac{1}{10}$植物同化的能量，原因是生产者固定的能量部分流入与雪兔同营养级的其他种群，部分被自身消耗，部分能量未流向第二营养级．

17．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
Ⅰ．甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号：c→a→b（或“c→b→a→b”）；无氧条件下的装置序号：d→b．
②装置中C瓶的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰，B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，还要设置对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）．设置方法为：装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
（2）若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是只进行有氧呼吸．

16．请回答下列有关光合作用的问题．
（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的光反应过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程．
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，乙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系，丙图是A植物叶肉细胞内有关结构模式图．据图回答问题：

①甲图中：在温度为10℃、光照强度大于L₁千勒克司时，光合速度不再增加．当温度为30℃、光照强度小于L₃千勒克司时，光合速度的限制因素是光照强度．
②根据甲图，在图丁的坐标上标出光照强度为L₂千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度．

③对于乙图中的A植物，当光照强度为10千勒克司时，对应丙图中存在的箭头有a、b、c、d．（填字母）

15．

如图为HIV病毒引发艾滋病的病程，其中感染初期与潜伏期时并无病症出现．在潜伏期初期要判断待测人是否已被感染，采样的途径与检测的对象是（　　）

	A．	采集血液直接测定抗HIV抗体的存在
	B．	采集血液直接测定HIV的存在
	C．	采集口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在
	D．	采集口腔黏液直接测定HIV的存在

14．如表有关实验操作和实验现象的叙述，正确的是（　　）

	实验操作	实验现象
A	洋葱根尖依次经解离、染色、漂洗、制片后，在显微镜下观察	染色体清晰可见
B	在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇，充分研磨后过滤	滤液呈深绿色
C	用一定浓度的KNO₃溶液浸润紫色洋葱鳞片叶表皮细胞	植物细胞出现质壁分离，并自动复原
D	用一定体积的培养液在适宜温度下，培养并观察酵母菌种群数量变化	酵母菌种群数量呈“J”型曲线增长

13．下面有关ATP和ADP的描述中，正确的是（　　）

	A．	ATP的结构简式为A-P-P～P
	B．	ATP在酶的作用下，可以再加上一个Pi，储存能量
	C．	ATP和ADP的相互转化需要酶参加
	D．	ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的

12．某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究．
实验步骤：
①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒．
②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6．
③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2.55×10^-8g/L、2.55×10^-6g/L、2.55×10^-4g/L、2.55×10^-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．
④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液．5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量．
实验结果：各组胚轴平均生长量如表（单位：cm）

组别	1	2	3	4	5	6
黄豆芽	0.69	1.36	1.61	1.19	0.12	0.06
赤豆芽	0.50	0.511	0.53	0.592	0.532	0.37

请回答下列问题：
（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是排除光照等无关变量对实验结果的干扰．
（2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量胚轴的初始长度．
（3）2，4-D浓度为2.55×10^-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进．
（4）实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是黄豆芽．
（5）该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？能．简要说明理由低浓度的2，4-D促进胚轴生长，高浓度的2，4-D抑制胚轴生长．

11．（1）观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，选取洋葱根尖分生区细胞为观察对象，这部分细胞在显微镜下的形态识别特征是排列紧密的正方形．
（2）如图是有关这项实验的主要操作步骤：

其中步骤乙的目的是防止解离过度，便于染色．步骤丁进行时，应在盖玻片上方再放置一块载玻片，压片完成后显微镜观察前再将其去除．

10．洋葱是生物学中较常使用的实验材料，下列是两组与洋葱细胞相关的实验：
（1）观察植物细胞质壁分离及复原的实验中，常选取紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，原因是此部分细胞的液泡中含有色素，便于观察．
（2）如图是有关该实验的主要操作步骤：

实验中三次使用显微镜进行观察，其中液泡颜色最深的一次观察是图中字母D观察到的显微视野．

9．图1是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．图2是某种群不同年龄个体所占的比例，图3是该种群数量变化的增长曲线．请分析回答：

（1）图1的生态系统中，分解者是C（用图中字母表示），A→B表示的生理过程是光合作用．
（2）图2表示图1中G种群的年龄组成，据此预测，G种群的数量变化趋势为增加，种群增长率最大的一点对应图3中的A（填“A”或“B”）点．
（3）图1中各字母代表的生物中含有能量最多的是B（填字母），若B含有的能量为a，能量向下一营养级流动时平均分配到各生物中，则F最多能获得的能量可表示为10%a．

0 117273 117281 117287 117291 117297 117299 117303 117309 117311 117317 117323 117327 117329 117333 117339 117341 117347 117351 117353 117357 117359 117363 117365 117367 117368 117369 117371 117372 117373 117375 117377 117381 117383 117387 117389 117393 117399 117401 117407 117411 117413 117417 117423 117429 117431 117437 117441 117443 117449 117453 117459 117467 170175

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