某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统，并绘出了该生态系统的结构模式图（如右图所示），请据图分析回答：
19．某生物兴趣小组研究了不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如下表所示，请分析回答问题（叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）
（1 ）从铁线莲绿叶中提取色素时，为保护色素而需添加的化学药品是碳酸钙．
（2 ）铁线莲进行光合作用时，叶绿体中ADP的产生场所是叶绿体的基质．
（3）当遮光比例达到30%～50%时，遮光比例与叶绿素a、b含量的关系是随着遮光比例的增加，叶绿素a、b的含量都增加，
而且叶绿素b含量增加幅度（比例）更大，该实验的植物体内有机物总量与实验开始前相比增加（填（“基本不变”、“增加”或“减少”．
（4）与10%遮光处理相比，不遮光处理的植株干有明显的“午休”现象，植株干重较低．导致“午休”现象的直接因素是二氧化碳（填“温度”、“光照”或“CO2”）．因此在生产中为了保证铁线莲的产量，应该采取的措施是对铁线莲进行适当的遮光处理．
（5）该小组欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率，设计了简要的实验，思路如下：将上述棺物叶片置于密闭容器中，在25℃、10%遮光条件下，测定叶片 CO2的释放量．该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：10%的遮阴条件应改为黑暗条件．
| 光比例（%） | 叶绿素a/b | 叶绿素含量（mg/g） | 净光合速率（μmol•m-2•s-1） | 植株干重（g） |
| 0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
| 10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
| 30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
| 50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
| 70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
| 90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
（2 ）铁线莲进行光合作用时，叶绿体中ADP的产生场所是叶绿体的基质．
（3）当遮光比例达到30%～50%时，遮光比例与叶绿素a、b含量的关系是随着遮光比例的增加，叶绿素a、b的含量都增加，
而且叶绿素b含量增加幅度（比例）更大，该实验的植物体内有机物总量与实验开始前相比增加（填（“基本不变”、“增加”或“减少”．
（4）与10%遮光处理相比，不遮光处理的植株干有明显的“午休”现象，植株干重较低．导致“午休”现象的直接因素是二氧化碳（填“温度”、“光照”或“CO2”）．因此在生产中为了保证铁线莲的产量，应该采取的措施是对铁线莲进行适当的遮光处理．
（5）该小组欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率，设计了简要的实验，思路如下：将上述棺物叶片置于密闭容器中，在25℃、10%遮光条件下，测定叶片 CO2的释放量．该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：10%的遮阴条件应改为黑暗条件．
18．下列实验的目的、自变量和观测指标对应关系正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 自变量 | 观测指标 |
| A | 探究植物细胞的吸水和失水 | 外界溶液的浓度 | 植物细胞的质壁分离和复原 |
| B | 探究光照强度对光合作用的影响 | 光照强度 | 植物的生长状况 |
| C | 探究pH对过氧化氢酶活性的影响 | pH值 | 砖红色沉淀的多少 |
| D | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 氧气的有无 | 澄清的石灰水是否浑浊 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．利用标志重捕法调查田鼠种群密度时，在2hm2范围内，第一次捕获标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．若标记使得田鼠更容易被捕食，则真实种群密度估算值（ ）
| A． | 高于100只/hm2 | B． | 低于100只/hm2 | C． | 高于50只/hm2 | D． | 低于50只/hm2 |
15．研究生物学问题的一般步骤是（ ）
①进行推论 ②得出结论 ③提出问题 ④设计并实施实验 ⑤观察 ⑥做出假设．
①进行推论 ②得出结论 ③提出问题 ④设计并实施实验 ⑤观察 ⑥做出假设．
| A． | ③⑥①④⑤② | B． | ③⑥④⑤①② | C． | ⑤③①⑥④② | D． | ⑤③⑥①④② |
13．下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是（ ）
| A． | 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA | |
| B． | 能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体，能进行光合作用的细胞不一定含叶绿体 | |
| C． | 生物膜系统在细胞生命活动的过程中起重要作用 | |
| D． | 一个细胞周期指：从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止 |
12．有2种植物，一种在强光下生长，一种阴生生长．从这2种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中．在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：
（1）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是A；光照强度直接影响光合作用的光反应过程．
（2）当光照强度为10 μmol光子/m2•s时，叶片A的叶肉细胞中能够产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；光照强度＞600μmol光子/m2•s时，制约叶片A放氧速率的主要环境因素是CO2浓度．
（3）如果在某光照强度下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是光合速率等于呼吸速率．如果用此光强照射农田作物，则作物很难正常生长，分析原因是达到单叶光补偿点时，群体内部，特别是中下层的叶片的光照强度仍在之下，这些叶子不但不制造养分，反而变成消耗器官，所以生产上注意合理密植．（或：夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用，所以作物很难正常生长）．
（4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/m2•s时两条曲线相交，此点的生物学含义是阳生植物和阴生植物的净光合速率相等（A、B两叶片净光合速率相等）．
0 116408 116416 116422 116426 116432 116434 116438 116444 116446 116452 116458 116462 116464 116468 116474 116476 116482 116486 116488 116492 116494 116498 116500 116502 116503 116504 116506 116507 116508 116510 116512 116516 116518 116522 116524 116528 116534 116536 116542 116546 116548 116552 116558 116564 116566 116572 116576 116578 116584 116588 116594 116602 170175
| 光强（μmol光子/m2•s） | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
| 放氧速率 （μmolO2/m2•s） | 叶片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
| 叶片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 | |
（2）当光照强度为10 μmol光子/m2•s时，叶片A的叶肉细胞中能够产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；光照强度＞600μmol光子/m2•s时，制约叶片A放氧速率的主要环境因素是CO2浓度．
（3）如果在某光照强度下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是光合速率等于呼吸速率．如果用此光强照射农田作物，则作物很难正常生长，分析原因是达到单叶光补偿点时，群体内部，特别是中下层的叶片的光照强度仍在之下，这些叶子不但不制造养分，反而变成消耗器官，所以生产上注意合理密植．（或：夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用，所以作物很难正常生长）．
（4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/m2•s时两条曲线相交，此点的生物学含义是阳生植物和阴生植物的净光合速率相等（A、B两叶片净光合速率相等）．