18.关于植物生长素,达尔文、拜尔、温特等科学家相继进行了长期的具体研究.某同学对植物生长素有很大的研究兴趣,设计了如下的两个实验.
(1)实验一
实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长.
实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验设计:见实验设计示意图(一)
实验结论:上述实验假设成立.
有同学认为实验设计示意图(一)不完善,缺少对照组,他(她)的具体改进措施应该是把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上.
(2)实验二
实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:同实验一
实验设计:在上述示意图(一)改进(未在示意图所示(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射,
实验设计及其实验预测结果见示意图(二)
实验结论:实验假设成立.
有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是去尖端的胚芽鞘不向光弯曲(或向左弯曲或弯向放琼脂块的对侧),理由是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端.
还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图(三)中的一部分,请你将示意图(三)补充完整:在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,在乙方框中画出实验结果预测图.
(3)科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论,⑥表达交流等过程.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,与科学探究的一般过程相比,缺少的是①④和⑥.
 0  114069  114077  114083  114087  114093  114095  114099  114105  114107  114113  114119  114123  114125  114129  114135  114137  114143  114147  114149  114153  114155  114159  114161  114163  114164  114165  114167  114168  114169  114171  114173  114177  114179  114183  114185  114189  114195  114197  114203  114207  114209  114213  114219  114225  114227  114233  114237  114239  114245  114249  114255  114263  170175 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网