4．
番茄叶片受害虫损伤后，叶肉细胞迅速合成蛋白酶抑制剂，抑制害虫的消化作用．人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，以对付猖獗的玉米螟．如图为培育转基因抗虫玉米的流程图．下列描述正确的是（ ）
番茄叶片受害虫损伤后，叶肉细胞迅速合成蛋白酶抑制剂，抑制害虫的消化作用．人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，以对付猖獗的玉米螟．如图为培育转基因抗虫玉米的流程图．下列描述正确的是（ ）| A． | 可利用限制性核酸内切酶从番茄的基因库中获取蛋白酶抑制剂基因 | |
| B． | 用氯化钙处理玉米受体细胞，有利于含目的基因的重组质粒导入 | |
| C． | 重组Ti质粒应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以启动蛋白酶抑制剂基因的转录 | |
| D． | 若将目的基因导入玉米花粉细胞，通过花药离体培养可获得稳定遗传的转基因玉米 |
3．下列关于基因工程的说法，正确的是（ ）
| A． | 基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中 | |
| B． | 利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴 | |
| C． | DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来 | |
| D． | 构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因，若受体细胞能在有四环素的培养基中生长，说明该受体细胞中一定含有目的基因 |
20．保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率．某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等．
方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg•hm-2）、氮肥（255kg•hm-2）、保水剂（60kg•hm-2）+氮肥（255kg•hm-2），置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜．
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：00～11：00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定，结果（均值）如下表：
实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度．
（1）请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：
步骤①应增加一组空白对照组；
步骤②应该选取相同位置相同数量、相同大小的绿色叶片．
（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是：在水分和氮肥供应充足的条件下，更有利于叶绿素的合成（或有利于光合作用有关酶的合成）．
（3）实验测得的CO2吸收量（大于、等于、小于）小于光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是小麦自身呼吸还生成一部分二氧化碳，可用于光合作用．光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定O2释放量计算．
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等．
方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg•hm-2）、氮肥（255kg•hm-2）、保水剂（60kg•hm-2）+氮肥（255kg•hm-2），置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜．
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：00～11：00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定，结果（均值）如下表：
| 组号 | CO2吸收量/μmol•m-2•s-1 | 叶绿素含量/mg•g-1 |
| A | 10.66 | 3.07 |
| B | 13.04 | 3.02 |
| C | 15.91 | 3.05 |
（1）请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：
步骤①应增加一组空白对照组；
步骤②应该选取相同位置相同数量、相同大小的绿色叶片．
（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是：在水分和氮肥供应充足的条件下，更有利于叶绿素的合成（或有利于光合作用有关酶的合成）．
（3）实验测得的CO2吸收量（大于、等于、小于）小于光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是小麦自身呼吸还生成一部分二氧化碳，可用于光合作用．光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定O2释放量计算．
18．在不同的实验条件下，测得某植物光合速率、呼吸速率的变化，结果如下图中的甲、乙、丙所示．
下面关于这三个曲线分析不正确的是（ ）
下面关于这三个曲线分析不正确的是（ ）
| A． | 甲图中影响A点上下移动的主要外界因素是温度 | |
| B． | 乙图中与细胞呼吸相关曲线的数据应在黑暗条件下测得 | |
| C． | 由丙图可知，若该植物长期处于5℃或37℃环境中，则不能表现出生长现象 | |
| D． | 由上图可知，若提高大棚蔬菜产量白天除应将温度控制在30℃还要补充CO2 |
17．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略．
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号．
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
（4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
请回答下列问题：
（1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
（2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略．
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号．
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
| pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 甲生物提取液 | 0.3 | |||
| 乙生物提取液 | 0.3 | |||
| 丙生物提取液 | 0.3 | |||
| 总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
（4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 颜色深浅程度 | ++ | - | + | C |
（1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
（2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．
16．
下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
（1）A组实验中50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有划滤液细线次数太少（或滤液细线接触到层析液）．
（3）在做C组实验时，甲同学换用洋葱鳞片叶表皮细胞为材料，观察时发现所有细胞能看清细胞核，但看不到染色体，可能原因是表皮细胞不分裂；乙同学在低倍显微镜下观察到右图所示图象，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向左移动．此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有①②．
①视野选择不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
（4）研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如甲图所示曲线，在a和c两时期，RNA聚合酶催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是高尔基体．乙图①一②、②一③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的间期、前期时期．
下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．| 组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
| A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 菠菜叶 | 无水乙醇 | 滤纸条上的色素带 |
| C | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有划滤液细线次数太少（或滤液细线接触到层析液）．
（3）在做C组实验时，甲同学换用洋葱鳞片叶表皮细胞为材料，观察时发现所有细胞能看清细胞核，但看不到染色体，可能原因是表皮细胞不分裂；乙同学在低倍显微镜下观察到右图所示图象，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向左移动．此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有①②．
①视野选择不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
（4）研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如甲图所示曲线，在a和c两时期，RNA聚合酶催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是高尔基体．乙图①一②、②一③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的间期、前期时期．
15．如图是几种常见的单细胞生物，有关该组生物的叙述中正确的是（ ）
0 114059 114067 114073 114077 114083 114085 114089 114095 114097 114103 114109 114113 114115 114119 114125 114127 114133 114137 114139 114143 114145 114149 114151 114153 114154 114155 114157 114158 114159 114161 114163 114167 114169 114173 114175 114179 114185 114187 114193 114197 114199 114203 114209 114215 114217 114223 114227 114229 114235 114239 114245 114253 170175
| A． | ②③④一定是异养生物 | |
| B． | 具有核膜、核仁的细胞是①②③ | |
| C． | 图中各细胞都含有两种核酸 | |
| D． | ③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性 |