回答下列与高中生物实验有关的问题:(1)在验证还原性糖的实验中.选择甘蔗为生物材料.实验过程和方法规范.但没有观察到相应的颜色变化.原因可能是 .(2)使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中——青夏教育精英家教网—

（10分）回答下列与高中生物实验有关的问题：

（1）在验证还原性糖的实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是。

（2）使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是。

（3）在“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果。其原因是。

（4）某同学欲探究当地印染厂排出的废水对生物染色体变异有无影响，请你利用洋葱作为实验材料帮助该同学提出一个研究课题：。

（5）某同学在培养皿底部铺上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表：

根据实验结果可以得出的结论是：种子萌发与无关，与有关。

神经元内低Na＋高K＋的离子浓度对于神经冲动的产生具有重要作用。这种浓度差与细胞膜上的Na＋-K＋泵有关，其作用原理如下图所示，下列说法不正确的是

A．图中Na＋和K＋的运输方式为主动运输

B．Na＋进入神经元的方式不可能与肾小管对水的吸收方式相同

C．在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K＋的运输

D．Na＋?K＋泵每次运输的Na＋数量多于K＋

下图中P和Q表示某精原细胞的两个DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体上，P1和Q1为DNA片段。下列叙述正确的是

A．P和Q可能来自同一条染色体上DNA分子的复制

B．若该精原细胞无突变发生，则P1和Q1的碱基序列和碱基种类一定相同

C．P′和Q′的形成常发生在四分体时期的非同源染色体之间

D．P′和Q′的形成可以使一条染色体上出现等位基因

黄瓜植株的性别类型多样，研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、F基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株。

（1）雌雄植株在进行杂交实验时，雌株需在花蕾期将雌花，待雌蕊成熟时，。

（2）育种学家选择两个亲本杂交，得到的后代为雌株∶雄株∶两性植株＝3∶3∶2，则这两个亲本的基因型为，这些雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是。

（3）研究发现，基因型为mm的植株存在“表型模拟”现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为“表型模拟”。

①将此植株与杂交，得到种子，在正常条件下种植。

②观察后代的表现型：

如果，则说明被测植株为“表型模拟”；

如果，则说明被测植株为正常雌株，不是“表型模拟”。

已知绵羊角的表现型和基因型关系如下表，下列各项说法正确的是（）

基因型	HH	Hh	Hh
父本表现性	有角	有角	无角
母本表现性	有角	无角	无角

A．若双亲无角，则子代全部无角

B．若双亲无角，则子代全部有角

C．若双亲基因型为Hh，则理论上子代有角与无角的数量比为1∶1

D．绵羊角的性状遗传不符合孟德尔的基因分离定律

南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（）

A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb

C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（）

A．1/4 B．1/6

C．1/8 D．1/16

血友病的遗传方式为伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）

A．外祖父母亲男孩 B．外祖母母亲男孩

C．祖父父亲男孩 D．祖母父亲男孩

下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）