甲型流感病毒是一种RNA病毒.下图是该病毒侵入人体后.机体发生免疫反应的某个过程的示意图.下列有关叙述中.正确的是( )A．经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给T细胞B．T细胞在抗原的刺激下增殖分化形成——青夏教育精英家教网—

甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，下图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。下列有关叙述中，正确的是（）

A．经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给T细胞

B．T细胞在抗原的刺激下增殖分化形成记忆细胞和浆细胞

C．T细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解、释放病原体

D．H1N1入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫

下图是一同学用血球计数板通过显微镜观察到的未经稀释的酵母菌培养液的结果图像。下列相关叙述错误的是（）

A．酵母菌体内产生酒精的场所是细胞质基质

B．取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动

C．血细胞计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生

D．血细胞计数板的正确用法是从图中选择位于角上的四个小格计数并进行换算

下列对实验变量的叙述中，错误的是（）

A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，温度和pH是自变量

B．在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，培养液中的溶氧量是无关变量

C．在“探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用”实验中，插条生根数是因变量

D．在“探究植物细胞的失水和吸水”实验中，原生质层外侧溶液的浓度是无关变量

下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是（）

项目	摄食量	粪便量	呼吸作用散失量
能量（J/hm2·a）	1．05×1010	3．50×109	4．55×109

A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖

B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1．4×109 J/（ hm2·a）

D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7．0×1010 J/（ hm2·a）

图甲是基因型为MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：

（1）图甲所示的细胞名称为，有个染色体组。

（2）图甲所示细胞，其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，一个细胞内有个DNA分子，有对同源染色体。

（3）图甲所示细胞分裂过程中，基因M与M、n与n的分离发生在，M与N或M与n的自由组合发生在。

（4）若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图丙中画出与之同时形成的，另一种类型的生殖细胞的示意图，并标出相应的基因。

下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱，其中甲病基因在纯合时会导致胚胎死亡。据图分析回答：

（1）甲病的遗传方式可能是（包括染色体和显、隐性），乙病的遗传方式可能是。

（2）如果Ⅱ9不带有乙病基因，则Ⅲ11的乙病基因来自Ⅰ的号个体。

（3）如果Ⅲ14甲、乙病基因均带有，则Ⅲ12是纯合子的概率是，Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子胚胎期致死的风险是，总体致病的可能性是。

真核生物细胞内，大量DNA和蛋白质以及一些RNA等混杂在一起，难以分离。生物兴趣小组的同学为了获得纯度相对较高的DNA展开了实验探究。

（1）分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质理化性质的不同而采取一定的方法，如图是从各种物质之间的差异角度开展研究：

a、取鸡血细胞悬液10ml，加蒸馏水20ml，同时用玻璃棒（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”）。过滤，取滤液，转移到塑料材质的大烧杯中。

b、沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液，用玻棒沿一个方向（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”），同时不断收集析出的物质。

下图是根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线，请据图分析：

c、如果只要收集纤维蛋白，可采取的措施是。

d、先用饱和度40%的硫酸铵溶液析出绝大部分纤维蛋白和大部分球蛋白，再在饱和度约为的硫酸铵溶液中析出DNA（既保证DNA提取量较大又避免其他杂质过多），与此同时析出的物质还有。

（2）如果要进一步去掉其他杂质，尽可能提高获得的DNA纯度，可采取的两种办法有：

将DNA与球蛋白的混合物加入到中，收集再次析出物；

用处理溶有DNA与蛋白质的溶液。

内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用。研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系。内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应。ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础。其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）。请分析回答：