将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见右表：下列分析正确的是（ ）
培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
B．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
C．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同的时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下表所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）
组别 | a | b | c | d | e | f |
蔗糖溶液浓度（mol/L） | 0．2 | 0．3 | 0．4 | 0．5 | 0．6 | 0．7 |
实验后花冠细条长度与实验前花冠细条长度的比值 | 1．20 | 1．15 | 1．10 | 0．93 | 0．85 | 0．75 |
A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b组
D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0．4~0．5mol/L之间
、①②④⑥ D、②③④⑤
物是⑥⑧