【生物选修—3:现代生物科技专题】(15分)植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:

(1)原生质体的结构包括___________、___________、______________三部分构成。

(2)培育胚状体利用了________________这一项生物技术,培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素,还需要对培养基进行严格的_____。

(3)获得原生质体后,需要对其活力进行检查,下列用哪些实验检测最合适________。

A.观察原生质体的结构是否完整

B.观察细胞质的流动

C.观察细胞有丝分裂

D.观察叶绿体数目的多少

(4)一般在培养基上培养24~48小时后,大部分原生质体已再分生出细胞壁。可以取样,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过_______________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了_____。

(6)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过________。

①无丝分裂

②有丝分裂

③减数分裂

④原代培养

⑤传代培养

⑥植物体细胞杂交

⑦细胞融合

⑧脱分化

⑨再分化

A.①④⑤⑦⑧

B.②④⑤⑥⑧⑨

C.②⑧⑨

D.③⑥⑧⑨

(7)从图解可知,需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是_______(用字母a~e回答)阶段,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到________。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到___________。

(8)如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的,通过基因工程要获取抗虫棉,目的基因导

入棉花愈伤组织细胞常用的方法是___________法,在该基因工程中,微生物有哪些重要作用___________。


杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。

(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用。如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高均为1.5~1.8米,但其性状不同,亲代P1多节而节短,亲代P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.1~2.4米,表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象(多节与节长基因分别用A和B表示)。

(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,可以解释杂种优于纯合亲本。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病,两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病,请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合体的原因。______________________________。

(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制,且A和B控制高产。有高产与低产两个纯系杂交的F1,F1自交得F2,F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。

①该育种结果支持以上的哪种假说?_____________________________。

②F2中,中产的基因型为______________________________________________;

③F2中,高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为____________。

④若对F2的所有中产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为__________________。


胰岛是胰的内分泌部分,由许多大小不等和形状不定的细胞团,像一个个的“小岛屿”一样散布在胰岛的各处,其中胰岛A细胞和胰岛B细胞是散布在胰岛中的两种主要细胞,它们分泌的激素对于调节人体内的血糖平衡具有至关重要的作用,请分析回答有关问题:

(1)胰岛A细胞分泌的激素是___________,胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,是有51个氨基酸组成的蛋白质分子,那么指导其合成的基因中至少有___________个碱基对。

(2)上图为胰岛素作用机理模式图,由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与___________结合后,一方面使___________增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进___________合成。

(3)胰岛素能使机体的血糖浓度下降,当给动物注射大剂量胰岛素时,动物因血糖下降而休克。胰高血糖素能使机体血糖浓度升高,促进休克后的动物清醒,胰高血糖素的生理功能是___________,从而使血糖水平升高。

(4)利用以上原理及以下提供的条件,设计一个简单的实验方案,证明胰高血糖素能使机

体的血糖浓度升高。

实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。选择体重相近的健康小白鼠,按照下表分别进行处理、观察和填写相关内容。

实验组

实验处理方法

预期结果

(下一步)实验处理方法

预期结果

A组(对照组)(2只)

清醒

清醒

B组(2只)

休克

未清醒

C组(2只)

清醒

D组(2只)

清醒

 0  112491  112499  112505  112509  112515  112517  112521  112527  112529  112535  112541  112545  112547  112551  112557  112559  112565  112569  112571  112575  112577  112581  112583  112585  112586  112587  112589  112590  112591  112593  112595  112599  112601  112605  112607  112611  112617  112619  112625  112629  112631  112635  112641  112647  112649  112655  112659  112661  112667  112671  112677  112685  170175 

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