果蝇的A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上，AaBB个体与AaBb个体杂交，有关子代的叙述正确的是

A.纯合体占1/6 B.有2种表现型

C.有6种基因型 D.不可能有aabb基因型的个体

图9为一种伴X染色体显性遗传病的系谱图，图中基因型一定为杂合体的是

A.Ⅰ-2 B.Ⅱ-5 C.Ⅲ-10 D.Ⅲ-11

生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示

A．多肽、RNA、糖原

B．DNA、RNA、纤维素

C．DNA、蛋白质、糖原

D．多肽、RNA、淀粉

下列实验材料的选择与该实验的目的不相符合的是

A．③④ B．①②③ C．②④ D．②③④

右图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图。下列对此细胞相关叙述中，正确的是

A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B.若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代

C. 若同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

D. 若该动物的一个精原细胞产生一个AaaX的精子，则同时产生的另三个精子是AX、Y、Y

下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是

A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成

B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性都减弱

D．衰老的红细胞体积变小，细胞核变大

生物多样性有利于人和自然的和谐发展。下列相关叙述正确的是

A．禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择

B．森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在价值

C．建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施

D．生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的AB段=BC段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是

A．刺激B处，A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化

B．③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性

C．兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变

D．刺激C处，肌肉和E内的线粒体活动均明显增强

(9分，每空1分)如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题：

（1）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是

蛋白质（%）

脂质（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

据表分析，甲、丙分别是上图中的[ ] 、[ ] 。

（3）[ ] 具有三大功能：①将细胞与外界环境分隔开；② ；

③ 。

（12分，每空2分）请设计实验验证“植物生长素（IAA）促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞（或细胞壁）有关。

（一）材料用具：燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。

（二）方法步骤：

（1）选取 的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

（2）取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把（浸洗过的燕麦）胚芽鞘切段平均分成3份，分别放入3个锥形瓶中。

（3）在A瓶中加入中性缓冲液2 mL；B瓶中加入 ；C瓶中加入适宜浓度的生长素中性缓冲液2 mL。分别加盖，并放在 的条件下培养。

（4）一段时间后， 。

（三）结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘切段 ；C组胚芽鞘切段 。