下图为同一个生物体内有关细胞的分裂示意图，下列有关叙述正确的是( )

A. 含有同源染色体的细胞是②③④⑤

B. 基因重组可能发生在细胞②④中

C. 属于减数分裂过程的正确顺序是④②①⑤

D. 突变产生的新基因通过细胞③传给后代的可能性大于细胞②

下列有关生命活动调节的叙述，错误的是( )

A. 细胞液浓度较高的植物细胞吸水能力较强

B. 生长素浓度越高，植物细胞生长速度越快

C. HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程

D. 人体内的激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用

一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲)。现有一对夫妇生了四个孩子，其中4号性状表现特殊(如图乙)，下列推断错误的是( )

A. 这对等位基因位于常染色体或性染色体上

B. 1号和3号基因型相同的概率为1/3

C. 4号和6号均为纯合子，分别表现为隐性性状和显性性状

D. 这对夫妇再生一个与4号性状相同女孩的概率为1/8或0

右图是我国南方某农业生态系统的结构模式图，下列有关叙述错误的是( )

A. 水稻、杂草、蘑菇所固定的能量总和是流经该农业生态系统的总能量

B. 建立该生态系统目的是实现系统内物质的循环再生并提高系统内的能量传递效率

C. 人工建立的农业生态系统和弃耕的农业生态系统的生物群落，演替的方向和速度有差异

D. 植物秸秆经预处理后，需利用微生物A产生的相关酶水解并转化成发酵所需的葡萄糖

(8分)下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期(分裂间期包括G1期、S期和G2期，M期为分裂期)各阶段时间(单位：小时)，请回答下列问题：

(1) 若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于____ ____期的细胞立刻被抑制，再培养________小时，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处。

(2) S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号，该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将________(填“提前”“不变”或“延迟”)。

(3) 若在培养过程中将适量的3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到G2期________(填“变长”或“变短”)。

(4) 处于M期细胞中的纺锤体是由细胞两极的_____ ___发出。在M期，消失后又重新出现的细胞结构是________。若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的________着色。

(5) 下表为科研人员全部20次实验的数据汇总表。(注：每次计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同)

根据上表数据可估算出该种细胞一个周期中前期的时长为________。

(7分)研究酶的化学性质和作用机理，有助于了解生命活动的规律并指导生产和生活实践。请回答下列问题：

图1

(1) 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图1所示。甲酶的化学本质最可能是________。

(2) 在实际生产中，固定化细胞技术实质上固定的是________。制备固定化酵母细胞时，常用的方法是下图2中[ ]________(填数字序号及名称)。

图2

(3) 在生活实践中，酶制剂在洗衣粉中被广泛应用。某研究性学习小组为探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最适温度，设计了如下装置进行实验，并将结果用曲线图A、B表示(如图3)。

图3

① 使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为________。

② 在0 ℃和75 ℃时，酶的催化效率基本都为零。但当温度再度恢复到45 ℃时，后者酶的催化能力已不能恢复，这是因为________________________________。

(4) 在现代生物工程中，可用酶在体外处理“蛋白质—DNA复合体”以获得包裹在蛋白质中的DNA片段信息，过程如图4所示。

图4

① a、b过程中，酶作用的部位依次是________。

② 若将获得的DNA片段用PCR技术进行扩增，与细胞内的DNA复制过程相比，利用PCR技术扩增DNA时所需酶的不同之处是____________。

(8分)如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，图中V是叶绿体中的小型环状DNA，“→”表示物质转移的路径和方向，请回答下列问题：

(1) 合成物质Ⅱ的原料是________，Ⅲ代表的结构是________，Ⅵ代表的物质是________。

(2) 据图可知，Ⅲ在Ⅱ上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)，编码叶绿体中蛋白质合成的基因位于________(填细胞结构名称)中。

(3) 据图可知，LHCP参与的光合作用反应过程中发生的能量变化是________，若由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2＋C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于________中。

(4) 为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是____________________________________。

(9分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素的合成(AA和Aa的效应相同)，B为修饰基因，淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：

(1) 纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子代植株花色全为粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型分别为________。

(2) 若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G被碱基T所替代，另一条链不变，则该基因再连续复制n次后，基因A与突变成的基因A1的数量比为________。

(3) 为探究两对基因(A和a，B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用基因型为AaBb的粉色花植株进行自交实验。

① 实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你补充画出下表中其他两种类型(用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点)。

② 实验方法：粉色植株自交。

③ 实验步骤：

第一步：该粉色植株自交。

第二步：____________________________________。

④ 实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：( )

a. 若子代植株的花色及比例为________，则两对基因在两对同源染色体上(符合甲类型)；

b. 若子代植株的花色及比例为粉色∶白色＝1∶1，则________(符合乙类型)；

c. 若子代植株的花色及比例为________，则两对基因在一对同源染色体上(符合丙类型)。

(4) 调查统计发现某种群中含B基因的个体占19%，现有一对显性亲本杂交，但母方的父本体内没有B基因，则这对亲本产生一个基因型为bb后代的概率为________。

(9分)植物激素对植物的生长发育有调控作用，以下是关于植物激素的相关实验探究：

(1) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

① 本实验中，用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

② 从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在________关系。

(2) 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3)，对插条的处理方法及结果见图4。

① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________。

② 从图4中可知，对插条进行的实验处理包括________、________。

③ 在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________。

④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________。

(8分)某研究小组对某草地生态系统进行深入调查，获得下面有关信息资料，请回答下列问题：

(1) 为了解该草地上某植物的种群密度，用样方法取样时应注意________。若调查该地区物种数量时，依据右图可知选取样方的最佳面积为________。

(2) 调查获得数据见下表1。不同物种A～J之间的形态结构差异属于________多样性，样方1中B物种的两个个体之间的差异属于________多样性， 产生这种多样性的原因主要是由________引起的，样方1与样方2的差异是由________引起的。

表1 某草地生态系统物种数调查结果(个/m2)

(3) 若该生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，各种群同化量如表2所示。

表2 各种群同化量(J/hm2·a)

种群乙属于该生态系统营养结构中的第________营养级，若丁的数量减少，戊的数量________(填“会”或“不会”)发生明显变化。