回答下列有关生物进化的问题.
图1:五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系.
图2:插入外源基因S的显性突变蚊子(AABB)的染色体及局部放大.

(1)达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是
 
;该理论未能解释的是
 
(用选项字母表示).
A.生物进化的原因        B.生物适应性的原因
C.生物多样性的原因       D.生物不定向变异的原因
(2)图1的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是
 

(3)由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、
 
 
.蚊子不仅常常影响人们的睡眠,更是传播各类病原体的媒介,对人类健康产生危害.
(4)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死.若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是
 
;从生物多样性角度分析:蚊子群体中存在不同个体反映了
 
多样性.登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克.科学研究发现:S蛋白可抑制登革热病毒的复制,但蚊子体内无.因此,将携带外源S基因的载体导入蚊子,经过一系列过程,最终可降低或免除人所受到的伤害.
(5)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图2所示),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代
 
,原因是
 
分析有关科学探究的资料,回答问题.
豆科作物的根瘤菌能够固氮,而禾本科植物不能.所以在农业实践中,将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量.研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系,为探究其中的具体机制,进行以下三个实验.
[实验一]
豆科植物固氮反应能产生氢气,且氢气被土壤吸收.
供选材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麦苗;灭菌的沙子,普通土壤.
供选仪器:收集氢气的设备
实验方案:
(1)若假设成立,完成下表
植物名称 种植的基质 实验结果(有无氢气)
实验组
土壤
对照组
实验结果:实验组土壤中无法测得氢气,其余见上表.
[实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收,进行如下假设.
假设:氢气被土壤中的细菌吸收.
供选材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),杀真菌剂,2,4-D,萃乙酸.
供选仪器:收集氢气的设备
实验方案:
(2)针对假设在实验中除了选择
 
 
分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗,还需使用
 
的土壤栽培苜蓿苗作为对照.
(3)若假设成立,针对实验方案描述实验结果:
 

[实验三]土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细菌)是否有促进植物生长的作用,继续探究
假设:氢氧化细菌可以促进植物生长.
供选材料:1.2m×2m的实验田,小麦种子,氢氧化细菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氧化细菌菌株A2,B2,C2,D2,E2;大肠杆菌.
实验方案:用不同的菌株分别拌种,种植在实验田中,一段时间后记录小麦初生菌的相数据.
实验结果:平均胚根长度(mm),根相对生长(%).
A1:平均胚根长度13,根相对生长163;E2:平均胚根长度8,根相对生长100;
D2:平均胚根长度8,根相对生长100;B1:平均胚根长度30,根相对生长375;
C2:平均胚根长度8,根相对生长100;C1:平均胚根长度12,根相对生长150;
D1:平均胚根长度33,根相对生长4.63;E1:平均胚根长度20,根相对生长250;
A2:平均胚根长度8,根相对生长100;B2:平均胚根长度3,根相对生长38;
大肠杆菌:平均胚根长度8,根相对生长100.
(4)针对假设对上述数据进行统计处理,用合适的表格表达.
【结论】综合以上三个实验的结果可见,土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用.
回答有关生物工程的问题.
小鼠是实验室常用的实验动物,如:利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现.用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体.
(1)将小鼠等分为两组,甲组定期间隔注射适量的含X病毒的溶液,其目的是
 
;乙组注射
 

(2)一段时间后,取甲组小鼠脾脏中的相应细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,细胞融合的结构特点是
 
.融合形成的杂交瘤细胞特点是
 

(3)为了保存有价值的杂交瘤细胞系,通常用超低温将其冻存,请分析其原因
 

用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因.该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”.
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片断,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如图),使该片段上的靶基因失活.
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造.
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.
其基本原理如图所示:

(4)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
 
.neoR基因不仅能使靶基因失活,还是
 
;“靶基因失活”的含义是
 

(5)从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有
 
 
等.
(6)科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能,63题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因功能并说明原因
 
 0  110941  110949  110955  110959  110965  110967  110971  110977  110979  110985  110991  110995  110997  111001  111007  111009  111015  111019  111021  111025  111027  111031  111033  111035  111036  111037  111039  111040  111041  111043  111045  111049  111051  111055  111057  111061  111067  111069  111075  111079  111081  111085  111091  111097  111099  111105  111109  111111  111117  111121  111127  111135  170175 

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