下列有关酶的叙述不正确的是（ ）
| A、能降低化学反应需要的活化能 |
| B、在反应前后本身不发生化学变化 |
| C、在温和的条件下就能发挥功效 |
| D、能为细胞内的化学反应提供能量 |
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述，正确的是（ ）| A、氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 |
| B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
| C、氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 |
| D、氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 |
如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化．对植物生理过程分析正确的是（ ）| A、光照强度为a时，光合作用强度不为零 |
| B、光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等 |
| C、光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍 |
| D、光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2 |
土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组．若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（ ）| A、若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏 |
| B、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌 |
| C、用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物 |
| D、若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功 |
如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果．相关叙述错误的是（ ）
| A、图一可以得出酶具有高效性 |
| B、图一bc段产生的原因可能是底物数量（浓度）有限 |
| C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限 |
| D、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
下列关于细胞培养的叙述正确的是（ ）
| A、植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物 |
| B、培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁 |
| C、动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞 |
| D、培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞 |
下列有关克隆绵羊“多利”的说法，不正确的是（ ）
| A、“多利”的诞生属无性繁殖 |
| B、“多利”的诞生采用了核移植技术 |
| C、“多利”的诞生采用了细胞融合技术 |
| D、动物细胞培养是整个技术的基础 |
动物细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因．如图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是（ ）| A、其中有一个是打开的，即A抗体基因 |
| B、其中有两个是打开的 |
| C、其中有一个是打开的，即ATP合成酶基因 |
| D、三个都是打开的 |
如图为某二倍体动物细胞分裂过程中某一时期的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）| A、该细胞中有4对同源染色体，4个染色体组 |
| B、该细胞正在进行旺盛的转录和翻译 |
| C、在该动物的睾丸中不能观察到此细胞 |
| D、该细胞中正在发生同源染色体的分离 |
关于细胞的叙述不正确的是（ ）
| A、胃蛋白酶的分泌需要多种细胞器参与 |
| B、细胞的衰老和凋亡都受基因调控 |
| C、分裂期的细胞内mRNA的水平比分裂间期的要高 |
| D、ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 |